Neix de pistils amb estams, o de tota la veritat sobre educació sexual
Intenta recordar com tu mateix vas obtenir la resposta a la pregunta sacramental "D'on vénen els nens?" És difícil de recordar. Tot i que … hi havia un noi al jardí. I això és natural …
Preguntes "maleïdes"
Com el fum d’una cigarreta
Dispersos a la foscor.
Va arribar Paul Trouble
Ruddy Fefela, I riu desconcertant.
(Sasha Black)
Quan es tracta del nostre fill, m’agradaria prescindir del riu de Fefel. Som gent culta. “Matom? Has dit obscenament?! Oblida aquesta paraula! No hi ha paraules d’aquest tipus! No pots! - La millor mare del món crida horroritzada, sentint el seu fill - oh horror! - cargolat en una paraula obscena. I tot el carrer! Quin nen d’aquests terribles nens del carrer no pot tenir prou! Aquí hi ha un violí per a tu, sonny, després del violí un cercle, després la piscina, l’àvia dirigeix, l’avi es reunirà, des d’allà més aviat a casa: un tutor d’anglès.
La vida d’un nen modern, desenvolupada pels pares, és com una carrera d’obstacles. On són aquells moments benaventurats en què al vespre es va escoltar tot el microdistricte: «Mi-and-and-and-and-and-sha-ah-ah-ah! A casa !!!! Vam caminar desinteressadament, fins que es va fer fosc, respiràvem l’aire excitant dels carrers i rebíem informació sobre tot allò que realment ens interessava de la manera més primitiva, de boca en boca. Els nostres fills no caminen, no tenen temps.
Intenta recordar com tu mateix vas obtenir la resposta a la pregunta sacramental "D'on vénen els nens?" És difícil de recordar. Tot i que … hi havia un noi al jardí. I això és natural. La majoria de la gent rep aquest coneixement precisament dels seus companys i precisament en la forma en què ells, els nens, només poden percebre aquest coneixement, per regla general, de la manera més fantàstica.
Em ruboritzo, em torno pàl·lid …
Una altra qüestió és que la informació sobre la fisiologia de la concepció l’obtingueu dels vostres pares. És vergonyós veure el patiment dels adults que intenten explicar alguna cosa, confosos en les paraules, ruboritzant-se i pal·lint. Els pares no necessiten parlar amb els seus fills sobre aquests temes. I això no és hipocresia, sinó una predestinació natural, una necessitat. És òptim si la mare o el pare donen una resposta monosil·làbica corresponent a l'edat del nen: "La mare et va donar a llum".
Com a regla general, si la resposta es rep amb un to tranquil i impertorbable, el nen no fa més preguntes, els adults preocupen molt les preocupacions dels nens sobre qüestions de gènere. Això es converteix en una preocupació només quan els mateixos pares comencen a pedalar el tema, intentant dedicar el seu fill a tots els detalls del procés.
Després de la perestroika, una onada de literatura sobre educació sexual per a nens va recaure sobre els seguidors inexperts dels "12 manaments sexuals del proletariat". Els líders occidentals de pedagogia i psicologia van convidar els pares a analitzar detalladament, juntament amb els seus fills, el procés del naixement d’una nova vida, il·lustrant-la ricament amb imatges que s’haurien considerat pornogràfiques fa un parell d’anys. Recordo especialment la brillant i acolorida "Enciclopèdia de la vida sexual per a nens".
Llibre misteriós
No em vaig atrevir a considerar-ho juntament amb la meva filla. El vaig situar en un lloc destacat perquè un nen curiós descobrís i complementés harmònicament els coneixements adquirits al pati. La imatge, pel que sembla, ha pres forma. Almenys no hi havia cap pregunta per a mi. Ara recordo que una vegada que jo mateix vaig descobrir a casa un petit llibre que havia vingut del no-res, un exemplar d’alguna edició estrangera amb imatges. Llavors, el llibre també va desaparèixer sense deixar rastre, i el volia compartir amb el meu amic! Bé, els meus pares, que no sabien sobre la psicologia sistema-vector, van actuar intuïtivament correctament, gràcies a ells per això.
No és casualitat que hi hagi sagraments a la vida humana, no es pot parlar de tot amb els pares. A continuació es parla de per què és així i per què l’educació sexual excessivament explícita és perjudicial.
Per més que l’esperit s’elevi, per molt que la cultura intenti emascular-nos estèticament, l’home encara es reprodueix d’acord amb el principi animal i no pararà aquest negoci. Tot i això, l’home no és un animal, al contrari. La reproducció humana no és incondicional, com en l’animal. Fa milers d’anys, l’home va separar el seu estat mental de l’estat animal, introduint la primera restricció al sexe i l’assassinat a la norma, inclosa, juntament amb la restricció general al sexe indiferenciat a la comunitat, va aparèixer la prohibició de l’incest. Es tracta d’una prohibició natural (perjudicial en termes de procreació) i, per tant, fonamental.
Quan parlem amb un nen sobre qüestions de gènere, i fins i tot en detall, infringim la prohibició fonamental en l’àmbit mental, és a dir, cometem incest. D’aquí la incomoditat, la vergonya i la incapacitat de trobar les paraules adequades per descriure el secret. Hi ha una resistència subconscient a trencar la prohibició. Què fer?
Oral des del nostre jardí
Primer de tot, calma’t. La natura ho ha previst tot. Hi ha persones especials per a l'educació sexual de nens: nens amb un vector oral. Un nen així parla incessantment. Es calla només sol amb ell mateix i, tot seguit, es mossega les ungles o es xupa el dit. Sempre necessita les orelles d’algú per parlar.
Podeu recordar fàcilment un comodí entre els vostres coneguts o amics del vostre fill. Ara parla en veu alta i expressiva, després canvia a un xiuxiueig i s’inclina cap a la teva mateixa oïda, creant l’atmosfera necessària de misteri, perquè el que diu és molt important, només per a tu. Ah, aquest xiuxiueig oral, escoltat al vagó del metro … No intenteu confiar-li els vostres secrets, recordeu, divulgar secrets és el seu paper.
Aquest és un oralista que xiuxiueja a temps a tots els nens que totes les vostres històries sobre cols i cigonyes són un balbuceig infantil, però de fet … Aquí ho teniu. Anomena pala a pala. És interessant que en la llengua russa ni tan sols hi hagi una paraula decent per designar l’amor sexual; hi ha la prohibició de moltes altres paraules d’aquesta sèrie semàntica. Però no per a l’oral. Això és per a ell, que en el seu temps va crear la primera paraula a partir d'un crit, per a ell, que va cridar "Salva't!" de manera que queda arrelat al cervell dels companys de la tribu no amb un crit insensat, sinó amb un significat, es permet trencar una prohibició cultural en nom d’un objectiu superior: la continuació de la raça humana. Ningú més. I encara més: als pares.
Us demano que no jureu!
L’estora en una conversa entre pares i fills és inacceptable. I aquí hem de lluitar de la manera més decisiva. El nen hauria d’explicar amb calma, però de manera inequívoca, que aquestes paraules només es poden pronunciar al cercle dels seus companys, però no amb els adults. Per què? - Perquè. Això no s’accepta, no és necessari. I això és tot. Si creix, ho entendrà. Hi ha famílies on parlen obscenament independentment de les cares. Per tant, es produeix un trauma psicològic al nen, però no és que escolti aquest o aquell jurament, com la majoria de la gent pensa, sinó que ho sent dels llavis dels seus pares.
"Que sigui millor de mi que al carrer", creuen molts. Aquest és l’engany més profund. Millor al carrer, estimats pares. El sexe és de la mateixa edat. Parlar de relacions sexuals amb una persona adequada per a pares (mares) és un incest verbal, del qual la transició a la pràctica només és qüestió de circumstàncies.
Menys és millor
Rebuda a temps, l '"educació oral de tipus pati" entra naturalment en la consciència d'una persona. No a través de la superació i el rebuig, com quan es parla amb la mare o el pare, per molt confiada que sigui la relació, sinó a través de l’adequació de la manca natural. Un educador oral és una persona amb imaginació, escopirà de manera que algú pensi involuntàriament i, després d’haver assolit una certa edat i nivell de coneixement, començareu a entendre i aprofundir en la qüestió amb més detall. Les primeres idees, distorsionades per la percepció dels nens, seran oblidades. A més hi haurà desenvolupament, una persona prendrà allò que la natura li ha posat i donarà una partícula de si mateixa pel bé del futur. Ni tan sols recordarà qui i quan li va dir per primera vegada un terrible secret sobre d’on provenen els humans.
Una altra cosa és que els pares assumeixin el paper d’educadors sexuals. Segueixen metòdicament els consells d’uns “especialistes” experimentats i comencen a introduir al cervell informació redundant sobre vagines i penis, espermatozoides i òvuls. El nen no ho necessita saber! El que un nen necessita saber, un altre nen, el nen Vasya, li explicarà de manera molt intel·ligible, encara que no en termes científics.
L’adult, veient la confusió del nen a partir de la informació rebuda, intenta explicar amb més detall, entra en les subtileses, cosa que finalment fracassa el cas. El resultat és un desglossament de la psique d’una persona petita al nivell més profund. Aquesta educació sexual no s’oblida mai. Una persona que va ser "il·luminada" pels seus pares alhora ho recordarà immediatament si li va preguntar: "Sí, va dir la meva mare, va ser terriblement incòmode".
Hi ha casos en què els pares innovadors, donant-se sense deixar rastre a l’educació sexual dels nens, se’n van a casa nus de manera que no hi hagi un interès “poc saludable” pels nens. La percepció mental de la sexualitat en aquests nens ha de corregir-se durant molt de temps. La capa profunda del psíquic és difícil de transformar. Per això, estem tan indignats amb els pedòfils, tot i que qualsevol lladre de la carretera és una criatura objectivament no menys perjudicial per a la societat. La prohibició de l’incest està massa arrelada. Per tant, per als pares aficionats a les innovacions en el camp de l’educació sexual infantil, la psicologia sistema-vectorial recomana ser una mica antiquada, de vegades és útil.
Els nens no s’han de protegir de la comunicació amb els companys. L’element de l’educació del “pati” hauria d’estar present en la vida de totes les persones, sobretot d’un nen. El carrer permet classificar-se correctament, els nens aprenen a comunicar-se amb companys de diversos vectors, es familiaritzen amb les lleis de la vida del ramat, aprenen els secrets del sexe. Tot això és extremadament necessari per al desenvolupament de l’home.
Podeu arrossegar un nen a cercles i seccions, convertir-lo en bibliòfil, crític d'art i campió d'escacs, però en la vida ordinària aquesta serà una persona profundament infeliç que no entén el que passa al seu voltant, per què la gent no actua com als llibres. No podrà formar una família, construir una relació normal, i tot això és degut a que una vegada que el Vasya oral no va tenir l'oportunitat de cridar a l'orella: sigues fructífer, noi, multiplica't, som animals!
