Criar nens sans mentalment
A tots els pares els preocupa que una persona sana, intel·ligent i feliç creixi del seu fill, tot amb majúscula. Tampoc no sóc una excepció a aquesta regla i el mètode per criar fills és molt interessant per a mi. Quins són els punts clau a tenir en compte per criar un fill com a persona?
A tots els pares els preocupa que una persona sana, intel·ligent i feliç creixi del seu fill, tot amb majúscula. Tampoc no sóc una excepció a aquesta regla i el mètode per criar fills és molt interessant per a mi. Aquí tot té les seves pròpies característiques. Elevar el nostre fill fins a un any. A més, l'educació dels nens petits. Característiques de la criança de nens grans. Educació sexual infantil.
Quins són els punts clau a tenir en compte en la criança i formació d’un nen com a persona?
Sempre he estat “el meu propi psicòleg”, intentant constantment esbrinar els meus problemes psicològics pel meu compte, buscant, interessant-me. Com a resultat, em vaig familiaritzar amb la psicologia sistema-vector de Yuri Burlan i la meva ànima finalment es va tranquil·litzar. Vaig entendre moltes coses que no puc deixar de compartir.
La psicologia del sistema-vector distingeix vuit psicotips anomenats vectors. Cadascun d’ells especifica la presència de determinats trets de caràcter, desitjos i habilitats d’una persona. Aquest conjunt és únic per a cada vector. Junts, els vuit vectors són un conjunt exhaustiu per a la humanitat actual. N’hi ha prou per descriure qualsevol persona, la formació de la seva personalitat, les seves relacions en la família i el grup de persones, i fins i tot la societat en general.
Inicialment, la divisió de tot el nostre "pes viu" en psicotips vectorials s'associa amb la sensibilitat especial de certes zones del cos humà. Vuit zones erògenes, vuit arquetips vectorials. No obstant això, es diuen erògens més aviat condicionals, no la prenen com una altra "sexologia".
Sigmund Freid va descobrir la primera de les zones (era la zona erògena anal), així com la dependència del caràcter i l’escenari vital d’una persona de la presència d’aquesta zona erògena. La resta de zones van ser establertes i descrites posteriorment per altres autors.
En cada persona, algunes de les vuit zones són més sensibles que d’altres; això es deu a la presència dels vectors corresponents, que al seu torn afecten la formació de la personalitat i el caràcter d’aquesta persona en particular. Per exemple, tothom té orelles, però només algunes tenen un vector sonor (aquestes persones tenen una percepció auditiva més gran). En general, l’home modern és polimòrfic i porta, per regla general, 3-5 vectors. Coneixent l’essència de cada vector, no és difícil veure tots els vectors d’una persona en concret, les seves combinacions, estats. Tampoc no és difícil imaginar els seus interessos, predir la reacció i el comportament en una situació particular.
Els problemes de la criança dels fills es discuteixen detalladament a la Psicologia del Sistema-Vector. Jo mateix sóc mare i m’interessa el Pensament del Sistema, inclòs des del punt de vista de la psicologia del nen i la formació de la seva personalitat. La formació de Yuri Burlan posa èmfasi en les diferents etapes d’edat del creixement d’un nen. La criança d’un nen als 3 anys té les seves pròpies característiques. A més de criar un nen de 5-6 anys. Passant el segon nivell amb Yuri Burlan, estic constantment afirmat en la idea que és necessari, com a mínim, familiaritzar totes les mares, pares i àvies amb els fonaments d’aquest sistema, ja que la criança familiar dels fills té un paper especial. Els treballadors d’infantil també participen en el desenvolupament preescolar i en la criança dels nens; aquest coneixement també és important per a ells. I el metge del districte de la clínica veïna, i el professor de cicle mitjà i mitjà,No necessiten System Thinking ni menys. Els segueixen "escriptors de contes de fades infantils", "productors de dibuixos animats per a nens" (i pel·lícules per a adults, tampoc no fa mal; abans no podia veure molt, però ara els criteris de selecció s'han tornat més estrictes) … En general, a tots aquells que tenen una influència directa en la criança i l’educació dels nostres fills en el període preadolescent (és a dir, condicionalment abans de la pubertat entre els 12 i els 15 anys). És extremadament important que en aquest interval d’edat les persones esmentades, amb els seus pares al capdavant, prestin una atenció especial a la criança del nen i no desfigurin la psique del nen no format. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat."Productors de dibuixos animats per a nens" (i pel·lícules per a adults, tampoc no farà mal, abans podia veure poc, però ara els criteris de selecció s'han tornat encara més estrictes) … En general, a tots aquells que tenen una influència directa en la criança i l’educació dels nostres fills en el període preadolescent (és a dir, condicionalment abans de la pubertat entre els 12 i els 15 anys). És extremadament important que en aquest interval d’edat les persones esmentades, amb els seus pares al capdavant, prestin una atenció especial a la criança del nen i no desfigurin la psique del nen no format. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat."Productors de dibuixos animats per a nens" (i pel·lícules per a adults, tampoc no farà mal, abans podia veure poc, però ara els criteris de selecció s'han tornat encara més estrictes) … En general, a tots aquells que tenen una influència directa en la criança i l’educació dels nostres fills en el període preadolescent (és a dir, condicionalment abans de la pubertat entre els 12 i els 15 anys). És extremadament important que en aquest interval d’edat les persones esmentades, amb els seus pares al capdavant, prestin una atenció especial a la criança del nen i no desfigurin la psique del nen no format. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat.que té una influència directa sobre la criança i l’educació dels nostres fills en el període pre-pubertal (és a dir, condicionalment abans de la pubertat als 12-15 anys). És extremadament important que en aquest interval d’edat les persones esmentades, amb els seus pares al capdavant, prestin una atenció especial a la criança del nen i no desfigurin la psique del nen no format. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat.que té una influència directa sobre la criança i l’educació dels nostres fills en el període pre-pubertal (és a dir, condicionalment abans de la pubertat als 12-15 anys). És extremadament important que en aquest interval d’edat les persones esmentades, amb els seus pares al capdavant, prestin una atenció especial a la criança del nen i no desfigurin la psique del nen no format. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat. Al cap i a la fi, és durant aquest període que es desenvolupa o no el desenvolupament de les propietats innates del nen, la seva adaptabilitat a la societat, la salut mental i la formació de la personalitat.
Què passa si les propietats del nen no es desenvolupen abans de créixer? Definitivament serà dolent. Es donen desitjos congènits, no es pot allunyar-ne i les habilitats i habilitats per satisfer aquests desitjos no es desenvolupen. Aquestes persones pateixen molt. Són ells els que tendeixen a córrer d’un costat a l’altre, sentint-se sempre insatisfets, sentint que podrien aconseguir més en la seva vida. Si les propietats innates també es transfereixen (accidentalment o intencionadament, per les millors intencions, però per desconeixement), les propietats poden passar a la neurosi. La neurosi és el desig del vector "viceversa" Més informació sobre això al segon nivell de formació en psicologia del sistema-vector de Yuri Burlan.
Veig exemples i confirmacions del sistema vectorial cada dia, fins i tot al carrer. Com més hi aprofundeixo, més estic convençut que tot encaixa i que el sistema és realment complet.
La sospita que tot això és cert prové de les primeres conferències. Al principi és molt curiós com Yuri Burlan comença a descriure Kozhnikov i Analnikov (de fet, coneixeu gent d’aquí i d’allà). I aquestes descripcions són volumètriques-reals, amb el més mínim detall, no només una mena d’introvertit i extrovertit (tots distingim els introvertits dels extrovertits, però gairebé no hi ha cap benefici pràctic d’aquest coneixement). Quan Yuri gira cap al revers dels vectors, és a dir, en qui creixen aquestes persones, si no tenen la sort d’arribar a les condicions de desenvolupament adequades per a ells, els cabells es posen de punta. Un noi anal no desenvolupat es converteix en sàdic i pedòfil. Un cuireter no desenvolupat és un lladre, un masoquista. Un vector visual no desenvolupat: per un transvestit i un transsexual, etc. Això és exactament el que se m’acudeix de sobra. Les coses són enormes.
Al principi vaig pensar que si sóc una "bona mare", estimo el meu fill amb totes les fibres de la meva ànima, m'importa, li dono tot el que puc donar, passo molt de temps amb ell, ensenyo i ensenyo tot tipus de comptant taulells, entrenadors, preparant menjar saludable, tot estarà a punt, estarem bé. No va ser així. Criar fills en una família requereix certs coneixements en psicologia per a la correcta formació d’una personalitat.
Bé, si els vostres vectors coincideixen amb els vectors del nen, és més fàcil que us entengueu per la igualtat de propietats. Però també aquí sorgeixen preguntes. Per exemple, com criar un noi? Com desenvolupar el personatge? Pare anal: fill anal, només és un idil·li, tots dos van tenir sort, s’entenen perfectament, el fill anal és tan obedient, bé, només és el "fill de l'any". Pares de la pell: el nen de la pell també és adequat. Però el Pare Uretral és el Fill de la Pell … Bé, si no es maten mútuament … De quin tipus d’educació i desenvolupament adequats podem parlar? Quin futur té aquest fill? És important saber com criar un fill correctament. Com educar un home perquè es pugui realitzar en la vida posterior?
Diferents vectors per a pares i fills són generalment un desastre. Creus que saps el que és bo i el que és dolent, que les joguines s’han de plegar amb cura, que els pares s’han d’honorar i que la família sempre ha de ser la primera: ho saps per tu mateix (i sobre tu mateix). I el vostre fill té valors completament diferents a la vida: és proactiu, ràpid i absolutament entremaliat, i el sentiment de culpa és inusual per a ell: premeu, no premeu, no escoltarà. Un pare anal correcte no ho pot suportar, sens dubte (des de les millors intencions perquè el nen creixi com a humà) el criarà, per descomptat, al lloc (anal) més estimat del pare. Com afecta això la formació de la personalitat? I perquè el nen de la pell alleugeri l'estrès escollint petits canvis a les butxaques dels companys de classe … No tindreu temps de mirar enrere, el nen ha crescut com un petit lladre. I això és per a la vida. I si el nen de la pell és colpejat regularment, es convertirà en masoquista (el vector de la pell té propietats súper flexibles, ho adapta tot i fins i tot converteix el dolor en plaer). Si el pare anal també "porta" a la noia de la pell, en el futur percebrà el seu cos com un bé. En les relacions amb els homes i tota la seva vida futura, això deixarà per sempre una empremta negativa. Per tant, entendre com criar una noia és molt important. Per tant, entendre com criar una noia és molt important. Per tant, entendre com criar una noia és molt important.
També hi ha un "escenari invers", Skin skin - Anal child. La mare té pressa, necessita treballar i un nen anal complet està ficat a l’olla. La traurà de l’olla una vegada, per segona vegada … mira, el nen ja és un tartamudeig.. anem a un logopeda … No ho fa intencionadament, simplement no ho sap, no No entenc que el seu fill tingui un ritme de vida diferent, i fins i tot si vol mantenir-se al dia amb una mare d’alta velocitat, en aquesta vida no se li van donar cames tan fortes. Sembla divertit? No sóc molt bo. Cada vegada que hi penso, un bony a la gola. Sembla que aquestes nimietats són insignificants, la situació no val la pena, però quines són les conseqüències!
Generalment, tothom considera que els nens sans, des dels professors de l’escola fins als seus propis pares. Bé, no entenen aquest somnambulisme. Els professors no poden entendre per què Zvukovik sempre s’ha de deixar de banda al racó durant l’esbarjo, quan tots els nens normals corren com bojos pel passadís. Els pares criden a Zvukovikov o, encara millor, xiulen "quin tipus de ximple ets tu, per què et vaig parir" … Inconscientment, sempre sabem com i què colpejar amb més pena! És a Zvukovik que el seu amic de l’escola surt per darrere i, de totes les seves forces, li colpeja inesperadament a les orelles: la seva zona erògena! A tercer grau, un professor eficient i empresarial amb un vector de pell “entén” que el nen simplement està malalt, es queda enrere en el desenvolupament, és absolutament asocial i l’enviarà a l’escola per a persones amb retard mental. Però aquestes són les futures Einstein, les persones més intel·ligents del planeta. És que la seva ment no està tan estructurada com la dels altres. Això és el que en fem autistes i esquizofrènics. Sí, nosaltres mateixos els fem autistes (això és per a aquells que pensen que neixen persones autistes).
Els pares sòlids també són bons. Més que res, per fi volen quedar-se sols! I el nen oral, com molesta els pares Sound! Llavors els pares decideixen que no cal escoltar-lo (perquè no hi ha força), el que només ell no composa per cridar l'atenció. Li pegueu als llavis per fantasies (al vostre parer, mentida), aconseguint una altra tartamudesa (només un altre tipus de tartamudeig). Passat el temps, perdrà completament la sensació de veritat / falsedat i es convertirà en un mentider patològic. I podria haver esdevingut un orador excepcional …
Fins i tot si algun vector roman subdesenvolupat en un nen, llavors patirà i patirà tota la vida per la incapacitat d’obtenir el que es posa en aquest vector. Danys a ell, a vosaltres, a la seva possible família i als seus propis fills, danys a la societat, a la nostra salut mental comuna.
No parlo d’escenaris absolutament catastròfics de pedòfils anals o suïcidis sonors …
L'única garantia és poder determinar el conjunt vectorial propi i del nen, i no oblidar que té dret a aquest conjunt de vectors, el dret a viure d'acord amb el seu sistema de valors. En aquest sentit, es sorprèn la gent que, coneixent almenys superficialment els vectors, no en prenen nota. Continuen exigint als altres que visquin d'acord amb els seus valors … Tot i que, aparentment, això és només una manca d'intel·ligència, no es pot fer res al respecte.
Avui, quan estem criant i criant un nen de 2 anys, li volem els cabells i li besem les suaus galtes. Ens sembla que mai arribarà als 13-14 anys quan arriba a una primera cita i en realitat es converteix en adult. Mireu els vostres amics, els seus fills d’aquesta edat o més i els fills dels vostres amics … Sabeu com creixerà el vostre fill?
Ara podeu inscriure-us a conferències introductòries gratuïtes que es fan regularment en línia. I també continuar entrenant durant tot el curs.
