SVP per a nens en edat preescolar. Part 2 Talents innats
Els nostres desitjos són diferents perquè cadascun de nosaltres faci exactament la feina que vol fer, cosa que significa que ho fa millor. Una persona no ho pot fer tot, oi? I no pot viure tot sol, oi? Fins i tot si algú no té família ni parents, encara no està sol, perquè viu entre les persones, en una societat on totes les persones són diferents …
Part 1. Ser feliç és ser tu mateix
- Mare, per què els nostres desitjos són tan diferents els uns dels altres?
- Per què els altres no volen el que jo vull, és genial?
- Com coneixes els desitjos d’una altra persona?
- Pots llegir la meva ment?
- I què vol Déu?
Quan sento aquestes preguntes de la meva filla sonora, llançades com per accident mentre dibuixava, plegava trencaclosques o al cotxe de camí a l’escola bressol, entenc que les nostres converses sinceres amb ella encara no passen per sobre de les meves orelles. Tot i que em sembla que parlo més amb mi que amb ella.
Fins i tot si oblida molt, encara no pot formular una pregunta clara, interromp i passa a caramels / dibuixos animats / joguines, però clarament entén més del que crec.
Intentant parlar amb ella en igualtat de condicions, però amb paraules simples i entenedores per a un nen de cinc anys, li faig reflexionar i les meves pròpies conclusions, que de vegades només em fan caure dels peus. Aleshores, sincerament, admeto que no sé la resposta i proposo buscar-la junts.
Els nostres desitjos són diferents perquè cadascun de nosaltres faci exactament la feina que vol fer, cosa que significa que ho fa millor. Una persona no ho pot fer tot, oi? I no pot viure tot sol, oi? Encara que algú no tingui família ni parents, encara no està sol, perquè viu entre les persones, en una societat on totes les persones són diferents.
Per tant, el nostre món és tan divers i bell, de manera que aconseguim viure i desenvolupar-nos, aprendre i inventar coses noves, cuidar-nos mútuament perquè totes les persones se sentin bé.
Els nens més obedients
Mireu, si la gent visqués i no conservés el passat, no conservés els records, no preservés el coneixement i tothom oblidés què hauria passat? Vós i jo no vam poder aprendre a llegir i comptar, perquè les lletres i els números no els vam inventar nosaltres, sinó aquelles persones que van viure molt abans que nosaltres, i aquest coneixement es transmetia de generació en generació.
A causa del fet que hi ha persones capaces d’emmagatzemar i transferir coneixement, els nens poden aprendre allò que els adults saben, de manera que després puguin arribar a aportar alguna cosa pròpia i afegir alguna cosa nova al bagatge de coneixement que ja existeix. abans no existia.
Per tal que una persona pugui emmagatzemar molts coneixements, ha d’interessar-s’hi, oi? Per això, hi ha gent a qui li agrada aprendre, és tranquil·la i reflexiva. Per recordar alguna cosa, l’han d’entendre fins al final, ordenar-ho i tornar a preguntar. Tot per tal d’organitzar immediatament informació als prestatges adequats del cap. Aquest és un tipus de pensament tan especial, que aquestes persones tenen un vector anal.
Pensen i ho fan tot a poc a poc. Si se’ls insta, perden el cap i no poden continuar, han de començar de nou. Però si aquesta persona assumeix algun tipus de feina, definitivament acabarà la seva feina i s’esforçarà per fer-la millor que ningú.
Coneixes aquesta gent? Qui al vostre jardí d'infants realitza sempre totes les tasques dels educadors, que sempre neteja les joguines després d'ells mateixos, però ho fa lentament i amb concentració, que es va acostumar al jardí d'infants durant més temps, a nens nous o a un nou professor?
Un nen així és feliç quan és elogiat, sobretot si és la seva mare. Està satisfet quan col·loca totes les peces del trencaclosques, només quan ha acabat un treball, en pot començar un altre.
El pitjor per a ell és quan se l’insta, se li precipita, s’interromp a mitges paraules, fets, classes. No podria ser pitjor, aleshores se sent malament, es molesta i s’ofèn a tothom, fins i tot pot ofendre un altre nen en venjança. No perquè estigui tan enfadat, sinó perquè se sent malament, perquè s’ha ofès i busca compartir-ho tot per igual: tant l’ofensa com l’alegria.
Així, doncs, va acabar tots els seus negocis, va acabar de llegir el llibre, va fer el llit, va rebre elogis de pares o educadors i està satisfet, se sent bé. És agradable estar amb ell, és un company honest, fiable, estudiant obedient i diligent, sempre ajudarà o explicarà coses incomprensibles, ensenyarà alguna cosa.
Però si se l’interromp constantment, se li incita, no va aconseguir acabar la feina, no va acabar la història, no va completar la tasca fins al final, no va ser elogiat, no va apreciar la seva feina, resulta que provat en va, així que s’ofèn, molest, no vol amb qui jugar, res a fer. És tossut i desobedient, fa malbé, ofèn els nens, trenca plantes i, fins i tot, pot donar puntades de peu a gossos o gats. Se sent malament i intenta fer malament a tothom al voltant, però no perquè odia a tothom, sinó perquè ell mateix se sent malament.
Enteneu ara per què és millor confiar el treball més detallat, minuciós i exigent a persones tan especials?
Totes les seves habilitats i trets de la ment i el cos van ser creats per la natura precisament per a aquestes activitats: emmagatzemar informació, ensenyar als nens, fer ciència, etc. En aquest cas, aquesta persona també se sent bé i beneficia a totes les persones en la forma del seu treball. En cas contrari, se sent malament i tothom que l’envolta és desagradable i no té cap benefici per a la resta de persones.
Què creus que desitja una persona així? Què vol, què li agrada?
Correctament! Per portar el vostre negoci al final, qualsevol negoci, per posar les coses en ordre a tot arreu, per posar-ho tot a les prestatgeries (joguines a l’armari, coneixement al cap). Vol fer-ho tot millor que tothom, és fàcil i agradable ser obedient i diligent, mostrar diligència i paciència per rebre l’elogi dels ancians i el reconeixement dels amics. Això és important per a ell, això és el que li dóna alegria, aquests són els seus desitjos reals.
Altres coses, com, per exemple, el temps que trigarà el seu treball, si ho farà primer, si rebrà algun tipus de regal o premi, si es convertirà en un guanyador, no és tan important per a ell, no hi pensa. Aquests ja són desitjos d’altres persones, desitjos d’un tipus completament diferent, manifestacions d’un do natural diferent, d’un talent diferent.
Com en un dibuix animat, recordeu, a Fairy Valley hi ha fades de l’aigua, fades de la llum, fades de flors, animals i altres. Cadascun té el seu propi do. Només som humans, som molt més complexos que les fades, perquè podem combinar diversos regals, diversos talents i ser capaços d’activitats diferents. El més important és determinar què és el que més us agrada per triar el principal.
Altres talents
Ara penseu: si visquéssim només en el passat i no féssim res més, què seria? Probablement no ens desenvoluparíem, no avançaríem ni inventaríem alguna cosa nova, cosa que significa que no faríem la nostra vida més còmoda, ràpida i diversa.
Per a això, hi ha persones amb un altre regal especial: beneficiar-se i beneficiar-se de tot el món. Començant pel benefici per a un mateix i acabant pel benefici per a tota la humanitat.
Van ser aquestes persones les que sempre van donar alguna cosa nova. Per exemple, com fer més calor a l’hivern. Sempre van voler moure’s més ràpid, de manera que van inventar cotxes, avions, vaixells. Pensant en com fer la nostra vida més segura i còmoda, van arribar a crear lleis que no es poden infringir, en cas contrari, podreu ser castigat. Aquesta gent va inventar telèfons i ordinadors. I moltes altres coses útils i convenients al nostre món.
Són grans inventors i inventors, organitzadors i comandants, constantment no es queden quiets, els zimmers més actius i mòbils. Tot el temps volen córrer en algun lloc, saltar, pujar, simplement no poden estar quiets, perquè senten que perden el temps. Poden muntar fàcilment un equip per jugar i organitzar algun tipus de competició, on ells mateixos vulguin guanyar.
Ho fan tot ràpidament, s’esforcen per ser els primers en tot (córrer cap al lloc, pujar al turó, acabar la porció, fer la tasca). És important que siguin guanyadors, que avancin, que interceptin, que s’emportin alguna cosa, que obtinguin el seu propi benefici i benefici, el seu pensament especial s’anomena “lògica”. Per a ells, cada acció ha de tenir un resultat i el resultat és beneficiós, en cas contrari l'acció no serveix per a res i no s'hauria de fer.
Aquests nois s’uneixen molt ràpidament a l’empresa, fan amics, recorden què i on són, qui i què s’encarrega aquí, a qui s’ha d’obeir i a qui poden manar. Els encanta mostrar els seus èxits i habilitats, rapidesa i flexibilitat, roba i joguines, novetats i aventures.
La sensació de guanyador o benefici és el més important per a ells, aquesta és la seva alegria, el seu veritable desig és invertir de manera rendible el seu temps, força, ment i habilitats. Al principi, tot i que aquests nois són petits, entenen els beneficis només per a ells, de manera que comencen jocs on saben amb seguretat que poden guanyar, intenten canviar qualsevol situació només perquè els resulti beneficiós.
Fins i tot poden prendre alguna cosa sense permís i alhora enganyar perquè no siguin castigats. No ho fan perquè són dolents, sinó perquè és la manera més fàcil per a ells, la decisió més correcta, segons la seva comprensió. Per a ells és més important adquirir alguna cosa que seguir les regles, obeir o dir la veritat. Aquest mateix sentiment d’alegria per la superioritat (més joguines, dolços, guanyat el partit, fet alguna cosa més ràpid) és molt més fort que els temors sobre les regles incomplertes.
Però quan creixen, comencen a entendre que una alegria molt més gran per a ells (i, per descomptat, benefici i benefici) s’obté precisament quan aporten aquest benefici a totes les persones, dedicant-se a invents, lleis, tecnologia, esports o comerç. La victòria augmentant les seves pròpies capacitats esdevé més agradable i desitjable per a ells que causant danys a un oponent.
Veureu a quina mena de persones heu de trucar, quan cal fer una feina molt ràpidament, quan heu de resoldre diversos casos alhora, quan necessiteu guardar alguna cosa o trobar la solució més rendible per a tothom. Ho enteneu perquè coneixeu els seus desitjos reals: guanyar, adquirir, estalviar, rebre beneficis primer per a vosaltres mateixos i després per a tothom.
Coneixes aquests nois? Qui puja més sovint al campus esportiu, salta abans que ningú després d’una migdiada o es vesteix més ràpid al carrer?
Cada talent se’ns dóna des del naixement, de manera que el portem a la vida, aportant quelcom bo, intel·ligent, amable o convenient a la vida de tots els que l’envolten. Només realitzant-nos per als altres, cedint les nostres habilitats, propietats i qualitats, som capaços de sentir-nos bé, ser feliços, alegrar-nos i portar calor, bondat i plaer de les nostres vides.
Continuarà…
