El meu fill ho té tot, però no vol res
El primer que cal començar és tractar els vostres propis desitjos, aspiracions insatisfetes des de la infància. Per veure la naturalesa psicològica del vostre fill, per entendre què és, què vol, què li atrau i què li interessa. Tots els desitjos són innats i es poden manifestar, encara que ara sembli que no li interessa res …
Matí. Escola. Un nou Lexus roda lentament al llarg de la tanca. A la mateixa porta s'alenteix, alliberant l'escolana del setè "A".
Converse blanc com la neu, texans Gucci, motxilla Vuitton, iPhone X …
Alena és la noia més popular de l'escola. Tan bon punt surt del cotxe, de seguida es troba algú que portarà la motxilla. I encara és més freqüent les noies: volen sentir-se almenys una mica de moda. A la mateixa Alena no li importa, no li importa. La motxilla és lleugera, no hi ha llibres.
No sap ben bé si vol anar a l’escola avui, de manera que pujant lentament les escales, Alena no es treu les ulleres de sol ni al passadís fosc. Cau dins la classe exclusivament per inèrcia.
L’ànim és zero. Al matí vaig tornar a escoltar del meu pare les seves conferències preferides sobre el tema: "Nosaltres, pares, no teníem això a la infantesa, però vosaltres, fills, traieu el nas". I tot perquè no mostrava entusiasme pel seu regal.
“Bé, sí, em va donar un cavall, genial. Per a què? Als sis anys volia un poni, als catorze d’alguna manera ja no és rellevant.
A la lliçó, mira un punt amb una mirada completament indiferent, preguntant-se què fer amb ella mateixa avui. “El club està cansat, les bitlles són estúpides, la piscina no és interessant, el SP és avorrit. Veuré sèries de televisió a casa, no vull res.
Als ulls dels seus companys de classe, ho té tot. No la vida, sinó un conte de fades. Als ulls dels seus pares, li donen allò que ells mateixos no tenien, però sempre volien. Als ulls d’Alena: l’apatia, que es converteix gradualment en depressió.
Per què és tan dolenta? La joventut "daurada" es va posar malalta? Com no pots fer servir res quan t’ofereixin totes les possibilitats?
Vull donar-te tot el meu bebè
Cada pare s’esforça per proporcionar al seu fill tot el que necessita. Això és normal. De vegades voleu mimar, fer un regal d’aniversari, presentar una sorpresa sense cap motiu, sorprendre, causar admiració, alegria, escoltar rialles i veure els ulls ardents.
Els pares que no poden proporcionar al nen totes aquelles compres que voldrien, senten malestar intern, una mena de fracàs propi, fracàs. Per tant, sovint es neguen en gran part a favor de les adquisicions infantils. Sovint en aquestes famílies el nen es vesteix millor que els pares, té joguines i aparells cars, accessoris i entreteniment, i els pares es conformen amb alguna cosa més senzilla.
Les mateixes mares i pares que són capaços de comprar qualsevol cosa per a un nen, satisfan qualsevol desig, poques vegades s’hi contenen. És bo mimar a una persona estimada pel vostre cor. Què passa amb això, perquè això no ho teníem a la infància? És tot un plaer.
I alhora una trampa.
Com neix el desig
La naturalesa humana es dirigeix sempre cap a la recepció. Qualsevol persona és en realitat un munt de desitjos, i un nen és un "donar" i "voler" constant.
Al principi, el desig és petit. En no obtenir satisfacció de seguida, comença a créixer, a crear molèsties en les sensacions, a sortir de la zona de confort, a fer “moure les potes” per aconseguir el que voleu. I quan aconseguim el que volíem, experimentem plaer. Com més gran sigui el desig, més fort serà el plaer. Com més forta és la fam, més saborosa és la cuina.
Impulsats pels nostres desitjos, ens desenvolupem, ens movem, fem esforços. Per exemple, el desig d’actuar a l’escenari fa que una noia aprengui a ballar o a cantar. Esforçar-se per guanyar fa que el noi practiqui córrer, nedar o marcar gols. El desig d’ajudar la gent, de simpatitzar, d’alleujar el seu patiment empeny una persona a entrar a l’institut mèdic. I la necessitat d’esbrinar com funciona tot dóna lloc a un interès per la física, les matemàtiques, etc.
Quan nosaltres, pares, satisfem el desig del nen "en enlairar-se", "en el brot", no té temps de créixer, cosa que significa que no pot donar un plaer real. Kutsey, satisfacció fugaç - sí, gran alegria - no.
El nen encara no ha tingut temps de desitjar amb força algun tipus de joguina, ja que ja l’ha comprat. No vaig tenir temps de decidir quin tipus de telèfon vol, ja en té el més recent. Abans del proper aniversari, els avis pregunten què regalar i el nét ja no sap què respondre, perquè ja ho té tot.
Què pot agradar a un nen que ho té tot?..
Poc a poc, dia a dia amb els anys, es va formant una convicció interior que res en aquest món no li agrada, no l’interessa, no l’inspira. La permissivitat, l’accessibilitat total, la sacietat donen lloc a l’apatia. Hi ha odi darrere d'ella. Sense aficions, sense moviment, sense desenvolupament.
Per què els pares espatllen els seus fills?
Tots recordem la nostra infantesa. I es recorden els moments negatius durant tota la vida, perquè els psicotraums infantils fan mal molt. Per tant, fins i tot d’adults, encara recordem un cotxe sense comprar, una discoteca perduda i unes sabatilles velles, quan tota la classe ja portava de noves … I per tant, ens esforcem per salvar el nostre fill d’aquestes experiències, desfer-nos dels records negatius pors i ressentiments.
O potser va ser l'absència d'aquesta cobejada màquina la que ens va fer pensar, buscar una sortida i una manera de guanyar diners i comprar-los per nosaltres mateixos? Potser la discoteca perduda va confirmar una vegada més en el pensament de com és la nostra estimació de la comunicació amb els amics i vam començar a apreciar-la més. I les velles sabatilles donaven una raó per córrer amb l’educació física més ràpid que ningú, de manera que no hi havia res a què reprovar i riure. I el que estem fent ara, ja amb els nostres fills, potser no és realment un amor, sinó un intent de satisfer les nostres penúries a costa del nen?
És extremadament important treballar el trauma psicològic de la infància. Per desfer-se de les conseqüències i ecos del passat, molts participants de la formació "Psicologia sistema-vector" van tenir èxit. La pàgina de testimonis està plena de resultats sobre aquest tema.
Com retornar els desitjos del nen?
El primer que cal començar és tractar els vostres propis desitjos, aspiracions insatisfetes des de la infància. Per veure la naturalesa psicològica del vostre fill, per entendre què és, què vol, què li atrau i què li interessa. Tots els desitjos són innats i es poden manifestar, encara que ara sembli que no li interessa res.
A continuació, deixeu de preguntar-ho gradualment al nen. Escolteu i mireu de més a prop, el que demana, i … potser per primera vegada a la seva vida, per endarrerir la compra. Inventa un motiu, una circumstància, "oblida" la cartera o bloqueja la targeta "accidentalment".
D'aquesta manera, intentareu fer créixer el desig, augmentar l'escassetat, augmentar la conveniència d'adquirir. Si al cap d’un temps el nen encara us recorda el que vol, realment ho necessita. Aleshores val la pena pensar com pot guanyar o guanyar el que vol.
Qualificacions excel·lents, tasques domèstiques, èxits esportius, manualitats creatives, cura dels més joves, ajuden en qualsevol negoci.
En fixar la mentalitat del nen "va fer un esforç: va aconseguir el que volia", creem la direcció correcta en el seu desenvolupament. I creixent l’escassetat, donem lloc a l’anticipació, a l’ansietat expectativa de la recompensa desitjada i, per tant, augmentem el plaer, l’alegria de rebre.
Permetre que un nen “tingui gana” no significa enganyar-lo, infringir-lo o fer-lo mal. Vol dir escassetat creixent. Ensenyar a fer esforços, a aconseguir allò que voleu, que significa poder gaudir de la vida, de les vostres victòries.
Ser feliç és una habilitat i el vostre fill és capaç de dominar-la. Per això necessita la teva ajuda. I ara ja ho saps fer.
