Educadors d’educació infantil: quan el nadó està en bones mans
Aquest article sobre formació per a professors d’escola bressol també va ser escrit per ajudar els psicòlegs d’una institució educativa preescolar, però també serà d’interès per als pares. El nou coneixement en psicologia humana és un autèntic descobriment per a tothom que no sigui indiferent al destí dels nostres fills.
Com convertir un nen "difícil" en un nadó feliç i fàcil de comunicar? Com fer front a discapacitats o errors de desenvolupament en la criança: hiperactivitat, letargia, tossuderia, inseguretat, histèria, pors? Com aprendre a interactuar adequadament amb els pares per unir els vostres esforços per aconseguir el millor resultat en la criança d’un fill? La informació donada a la formació "Psicologia del sistema-vector" per Yuri Burlan és realment única per a tothom que tingui relació d'alguna manera amb la criança dels fills.
Aquest article sobre formació per a professors d’escola bressol també va ser escrit per ajudar els psicòlegs d’una institució educativa preescolar, però també serà d’interès per als pares. El nou coneixement en psicologia humana és un autèntic descobriment per a tothom que no sigui indiferent al destí dels nostres fills.
Formacions psicològiques per a professors d’educació infantil. La realitat actual
El paper d’un mestre d’educació infantil o, més simplement, d’un jardí d’infants, és enorme en qualsevol societat. Els nens és el nostre futur. I depèn del que s’hi posarà a l’edat molt important de fins a 6 anys, si creixeran membres de la societat de ple dret, feliços i complerts o no.
Avui en dia a la societat es comprèn la importància del primer mestre en la vida d’un home petit. És per això que els professors d’escola bressol han d’aprendre i millorar constantment les seves habilitats docents. Avui en dia no es contractarà una persona sense educació pedagògica per al lloc d’educador. Com a mínim, s’han de completar els cursos de professors d’infantil. El desenvolupament professional regular d’institucions educatives preescolars i els cursos a distància per a institucions educatives preescolars també són un moment obligatori en la feina d’un educador modern. A Internet s’estan creant llocs web per a institucions educatives d’educació infantil, on podeu trobar notes de classe, jocs educatius, programes de formació i consultar amb un psicòleg. Les institucions educatives intenten utilitzar les tecnologies més avançades.
Tot i això, el nombre de qüestions relacionades amb l’educació no disminueix. En psicologia, i no només en psicologia infantil, actualment no existeix un sistema de diferenciació clara dels tipus de personatges. El coneixement està dispers. Sovint, les classes d'un psicòleg en una institució educativa preescolar es redueixen a treballar amb la investigació, perquè no es reconeix la raó del comportament no estàndard del nen.
Aneu al lloc web del psicòleg educatiu preescolar: un gran nombre de mètodes de desenvolupament, però heu de navegar-hi, basant-vos només en la vostra pròpia experiència i intuïció. Per tant, malgrat que s’esforcen enormes esforços, sovint no aporten els resultats desitjats.
També hi ha dificultats en la relació entre educadors i pares. Sovint no poden trobar punts comuns i conflictes en matèria d’educació. Cadascun confia en la seva pròpia experiència individual, que no sempre és bona per al nen per al qual s’inicia la discussió. La formació "Psicologia sistema-vector" de Yuri Burlan ajuda a resoldre tots aquests nombrosos problemes.
Formacions modernes per a institucions educatives d’educació infantil. Com entendre un nen?
En primer lloc, aquestes formacions proporcionen una comprensió general del procés de criança. Quines són les tasques de l'estada d'un nen a la llar d'infants? Per què és tan important l’edat menor de 6 anys per donar forma a la personalitat d’una persona? A què heu de prestar atenció quan els nens interactuen en grup?
La formació "Psicologia sistema-vector" mostra la importància de la socialització d'un home petit, un component important del qual és estar a la llar d'infants. Aquí, per primera vegada, el nen comença a treballar els seus rols específics, que estan determinats per un conjunt dels seus vectors: propietats innates, habilitats, desitjos.
L’edat d’uns 6 anys s’anomena la primera pubertat primerenca. A l'antiguitat, a aquesta edat, el nen ja va adquirir totes les habilitats necessàries per a la vida, va començar a servir-se de forma independent. Ara, aquesta edat s’ha remuntat als 12-15 anys. La vida s’ha tornat més complexa i també ha augmentat la capa cultural acumulada per la humanitat, que s’ha de transmetre a un nen per a la seva adaptació amb més èxit a la vida adulta.
A l'edat de fins a 6 anys, els anomenats vectors inferiors, responsables de la vitalitat i l'estabilitat del món material, es desenvolupen de forma més activa. El nen decideix qüestions tan importants com l’actitud cap al sexe oposat, la cognició del seu propi cos. Desenvolupa un interès pels genitals. Desenvolupa habilitats de classificació, comunicació, comportament en grup, buscant maneres de realitzar les seves habilitats.
En aquesta etapa, només és important que no interfereixi en el desenvolupament del seu potencial natural, que l’ajudi amb les mínimes pèrdues a formar part de la distribució de rols del grup. La comprensió de les característiques psicològiques del nen té un paper fonamental aquí. Per exemple, un nen introvertit amb una resposta una mica inhibida pot semblar que es troba endarrerit en el desenvolupament. És així com el vector sonor (un dels vuit tipus de psique) es pot manifestar en condicions de soroll o crits. Però, en potencial, és un geni amb un poderós intel·lecte abstracte, que s’ha de notar i que se li han de crear certes condicions.
Un altre nen serà excessivament actiu, incontrolable. En entendre el vector de les seves habilitats individuals, fàcilment podreu dirigir la seva energia en una direcció útil. Per a cada psicotip, hi ha una metodologia estrictament definida per al desenvolupament de les seves capacitats innates.
El principal que aprèn el participant és que tots els nens són molt diferents. I no són només paraules, sinó una comprensió clara: què són diferents, per què són diferents i com utilitzar aquesta diferència en benefici del propi nen i de tot l’equip.
Classe magistral per a professors d’educació infantil. Ressenyes dels aprenents
La formació "Psicologia del sistema-vector" de Yuri Burlan dóna molt més que tots els llocs per a institucions educatives preescolars reunits. Ofereix un mapa precís del món psicològic del nen, segons el qual pot navegar no només un professor professional, un psicòleg, sinó també qualsevol pare o mare. Aquests són els punts de contacte de tots aquells adults que participen en la criança de nens: a casa, a l’escola bressol o a l’escola.
La "psicologia sistema-vector" de Yuri Burlan és una ciència que, amb precisió matemàtica, proporciona una descripció de la personalitat d'una persona i permet evitar errors imperdonables en la criança dels fills, que resulten ser un mal destí per a ells i un futur trist. per a la societat.
Aconseguint coneixements sistèmics, milers de pares, psicòlegs i professors diuen que han rebut una eina molt pràctica que els ajuda cada dia a comprendre el seu fill, en les seves activitats professionals. Podeu llegir aquestes ressenyes al portal aquí.
Escolteu el que diu Olga Knyazeva, psicòloga educativa:
I aquí teniu les paraules de la professora i pare, Anna Kudryavtseva:
El pla d’un mestre d’infantil i psicòleg (i de qualsevol altre jardí d’infants) pot incloure l’escolta de conferències introductòries gratuïtes de Yuri Burlan sobre “Sistema-psicologia vectorial”. La informació pràctica que rebrà en tres sessions us permetrà comprendre millor els vostres alumnes per ordres de magnitud, trobar-hi un camí i resoldre els problemes que sorgeixen. Això no disminuirà la velocitat i afectarà no només el grau de satisfacció amb els resultats del seu treball, sinó també la retroalimentació dels pares sobre la tasca dels professors d’escola bressol. Registreu-vos per obtenir conferències en línia gratuïtes mitjançant l’enllaç i rebreu informació addicional sobre el temps de la conferència per correu electrònic.
