Seieu a un fòrum o aneu a una formació
Si volem simplement fullejar les pàgines en un ambient tranquil, pensar, imaginar els herois de la novel·la, viure el llibre dins nostre, llavors llegim. I si volem noves emocions que ens donin actors amb talent, anem a l’obra, encara que l’haguem vist més d’una vegada. La presència en directe sempre ens dóna noves sensacions.
- Masha, Masha !!! Heu rebut formació en psicologia vectorial sistèmica?
- Sí, dos nivells, gairebé mig any a la formació. I 2 anys al fòrum.
- Digueu-nos-ho en poques paraules!
- …..
(del xat)
Avantatges de la transmissió en directe
Heu notat la diferència entre una paraula parlada per antena i una paraula enregistrada o tornada a explicar? Inclusió directa des de l’escena i enregistrament d’esdeveniments passats? Partits de futbol en directe i gravats?
Veure el partit en directe: sentiu les emocions i l’emoció de tot l’estadi, però la impressió no és la mateixa a la gravació. Què passa en directe? Per què anem a veure una pel·lícula i no ens conformem amb la repetició d'una altra persona? Per què, quan veus un artista en directe a l’escenari, les sensacions són completament diferents que quan veus una gravació d’una representació?
Hi ha esdeveniments que només passen en un moment determinat. Aquest moment crea la intriga i l’estat d’ànim de l’espectador. Tothom espera per veure com acabarà el partit … Les passions estan al màxim, tothom hi participa. És impossible mirar una hora per endavant i esbrinar la puntuació. Tot passa realment en temps real.
És gairebé el mateix al teatre, només aquí les emocions del públic són més tranquil·les, més subtils, més profundes. Cada actuació es reprodueix de manera lleugerament diferent i pot ser única. Aquí tot importa: la composició i l'estat dels actors, l'estat d'ànim del públic. Fins i tot hi ha una sala lleugera i pesada. Els artistes senten molt bé la reacció del públic: amb una bona sala donen el millor de si mateixos, juguen en augment i la performance se’n beneficia molt.
El teatre i el futbol es diferencien no només pel fet de reunir-se públic diferent. L’obra sol estar guionitzada. Un guió és una paraula escrita a la qual només podeu afegir emocions i, de vegades, improvisació i improvisació.
Sovint podeu escoltar que una producció o una pel·lícula teatral va resultar ser molt pitjor que el llibre sobre el qual es va dirigir. Això vol dir que l’escriptor va poder mostrar alguna cosa més profund i emocionant del que es va interpretar més tard. Aquí apareix un moment interessant: de vegades és millor llegir un llibre i, de vegades, anar a una obra de teatre o veure una pel·lícula, és a dir, tenim diferents mitjans per a diferents tasques. Si volem simplement fullejar les pàgines en un ambient tranquil, pensar, imaginar els herois de la novel·la, viure el llibre dins nostre, llavors llegim. I si volem noves emocions que ens donin actors amb talent, anem a l’obra, encara que l’haguem vist més d’una vegada. La presència en directe sempre ens dóna noves sensacions.
Formació en psicologia vectorial sistèmica per Yuri Burlan
I què passa a la formació en psicologia vectorial sistèmica, la finalitat de la qual és revelar-nos la nostra inconsciència? Com és la consciència de les forces que posen en marxa els nostres desitjos i emocions?
Només podeu revelar-vos i entendre-vos a vosaltres mateixos participant directament a la formació. A més, és convenient: aquí podeu veure què passa en temps real, una comunicació en viu interactiva i un entorn tranquil a casa; no cal pensar com arribar a casa després de l’entrenament a la ciutat vespertina.
No hi ha cap revelació absent de l’inconscient, és molt difícil copsar aquells moments subtils en què tot el significat s’amaga a les històries i notes d’algú. Hi ha molts factors a la feina. Aquest és l’ambient propi de l’entrenament i l’estat d’ànim del grup i les preguntes d’altres participants, que us poden portar a nous pensaments interessants. Totes dues són idees i descobriments sobtats que sorgeixen durant i després de la lliçó, que es poden compartir al fòrum o al xat.
El resum al fòrum és més eficaç per als assistents a la formació en línia, recordeu les seves condicions i la impressió que van causar. Utilitzant diverses frases clau, cada participant pot recordar en memòria allò que es va dir a la lliçó i en quin context. Sorgeixen nous detalls que poden haver estat ignorats o entesos de manera diferent. Per tant, el fòrum funciona precisament com a addició important a la formació. Escriure les vostres opinions al fòrum és el primer pas per sortir de la gàbia del vostre món limitat. Aquesta és una eina que ajuda els participants a la formació a començar a entendre’s millor per tal que aparegui una connexió emocional. La connexió emocional crea un estat d'ànim general, sense el qual és molt difícil penetrar en aquells racons del nostre "jo", on intentem no anar sols.
És molt important que la formació tingui lloc en un grup, perquè el grup de la formació és la suma de totes les penúries reunides en un lloc. La professora sent el seu estat general i dóna informació sobre la manca de. En un bon grup, després de la formació, la comunicació activa continua al fòrum i al xat de grup. Els seus membres s’acosten i fins i tot es reuneixen a la vida real per compartir les seves impressions.
La presència de diferents persones, diferents temperaments, en diferents estats crea unes condicions excel·lents per a l’estudi pràctic de l’inconscient humà. Com més gran és el grup, més genera desig dirigit en una direcció i més efectives són les classes. A la formació en línia en línia hi poden assistir diversos centenars, i aviat s’espera que hi assisteixin milers de persones. Quan tots junts s’esforcen per entendre el més profundament possible els significats que es donen a la lliçó, aquest desig conjunt multiplica l’efecte de les paraules. Un grup que s’adapta adequadament per aprendre té preguntes més interessants i profundes, cosa que ajuda a entendre millor l’essència i, movent-se ràpidament i fàcilment, a absorbir més material.
Estudiant el fòrum pel nostre compte, aprenem alguna cosa, però ens privem de l’oportunitat de sentir l’ambient de la formació, que està més enllà de les paraules. Si llegiu textos complexos sols i no compartiu els vostres estats, podeu "menjar en excés" i experimentar sensacions desagradables. La informació nova difícil de llegir, que no es relaciona amb l’experiència passada, pot provocar indigestió, ja que no hi ha enzims necessaris per digerir-la. Per tant, llegir molt el fòrum i no escriure res és perjudicial. No escrivim per diversos motius: dubtes: "de sobte entendran alguna cosa malament", "ho llegiran malament", etc. La formació i l’exemple dels nois del vostre grup us ajudaran a sortir dels dubtes i l’estupor.
Tots els ensenyaments antics es transmetien de boca en boca. Això no només va ser abans de l’aparició de l’escriptura. Fins ara, la transferència de coneixement de professor a alumne per via oral té una gran importància i es considera una condició necessària per a l’èxit de l’aprenentatge. El fet és que l’ull i l’oïda són diferents sensors i perceben la informació de maneres diferents. Visualment podem obtenir una gran quantitat de coneixement i oralment absorbim millor l'essència del que s'ha dit.
