Programa per al desenvolupament de nens amb autisme basat en la psicologia sistema-vector de Yuri Burlan
Presentació a la Conferència Internacional de Taganrog
El febrer de 2016, a l’Institut AP Chekhov Taganrog, es va celebrar la III Conferència Internacional "Continuïtat entre l'educació preescolar i primària en el context de la implementació de la norma educativa de l'estat federal", en el marc de la qual es troba la secció "Experiència en el disseny d'un entorn educatiu únic inclusiu (integrat) "… A la secció es van fer una sèrie d’informes, basats en el concepte de psicologia sistema-vector de Yuri Burlan.
El cap de la secció, Candidat a Pedagogia, professor associat del Departament de Pedagogia General, cap del laboratori "Special Child", A. V. Vinevskaya, va presentar un programa de desenvolupament per a nens amb autisme "Little Bird". A la versió impresa, la revisió del programa es va publicar a l'article "Sobre la qüestió dels mètodes basats en el paradigma de la psicologia del sistema-vector de Yuri Burlan: Presentació del programa Petit ocell per a nens amb autisme" a la revista Ceteris Paribus. 2016. núm. 1-2. S. 40-48.
El programa proposat va rebre crítiques positives del candidat de ciències pedagògiques Lopatkin E. V. i del doctor en ciències pedagògiques Grebenshchikov G. F., va ser certificat en el sistema de certificació voluntària de publicacions científiques i metodològiques educatives en l’àmbit de l’educació general. El certificat de conformitat indica que el programa compleix els requisits metodològics, pedagògics i ergonòmics establerts al ND MTB RAO 3 - 2006 “Base educativa i material d’una institució educativa general. Part III. Requisits pedagògics i ergonòmics dels ajuts didàctics . GRNTI - 29.09.09: Mètodes d'ensenyament i educació en escoles especials i institucions preescolars per a nens amb discapacitats del desenvolupament. FGOS DO, aprovada per ordre del Ministeri d'Educació i Ciència de Rússia núm. 1155, del 17 d'octubre de 2013.
En la seva intervenció a la conferència, E. Astreinova, psicòloga del centre familiar Otrada Orthodox de Donetsk, va resumir la seva pròpia experiència de treballar amb les famílies de nens autistes i va assenyalar la importància de la psicologia sistema-vector de Yuri Burlan tant per al diagnòstic de l’autisme com construir el desenvolupament correcte de la ruta d’un nen autista.
Un dels resultats de la implementació del programa és la pròxima obertura d’un lloc experimental en una escola especial de Taganrog; també hi ha previstes conferències per a professors i pares sobre el contingut del programa.
El treball científic en aquesta direcció continua. S'han escrit diversos articles científics (un d'ells: "Aplicació pràctica del sistema-psicologia vectorial de Yuri Burlan per a la integració sensorial de nens amb trastorns de l'espectre autista"), s'està treballant en un llibre sobre l'autisme, que descriurà un enfocament sistemàtic a estudiar les causes de l’autisme i treballar amb autistes.
En resum, podem dir que els mètodes tradicionals donen un efecte insuficient en el procés d’interacció correccional i pedagògica amb nens amb diversos trastorns del desenvolupament. La psicologia sistema-vector de Yuri Burlan permet orientar i utilitzar mètodes d’interacció adequats amb nens amb trastorns del desenvolupament, obviant un llarg període de “trituració” i la selecció aleatòria de possibles mètodes i mitjans correctors efectius.
Pel que fa al treball específic amb nens, gràcies als nous coneixements sobre una persona - la psicologia sistema-vector de Yuri Burlan - és possible construir una trajectòria prometedora per a la integració d’un nen amb autisme, basant-se en el coneixement de les característiques de cadascun d’ells. vector.
