"No has somiat mai". Part 2. Amor entre els adolescents. L’origen del sentiment
“M’hauria d’haver casat als disset anys amb el noi que anava en bicicleta. Va rodar i em va besar suaument a la part posterior del cap, pensant que no em sentia, no em vaig adonar. Ho sabia tot. I volia morir en bicicleta: era una felicitat. I amb Misha tot va quedar en paraules. Els termes. En clarificació de l’essència. L’essència de què? Quan tingueu més de trenta anys, qui us posarà en bicicleta? - va raonar Tatiana.
Part 1. Pares
Si jo fos tu, no em comprometria a ensenyar a la gent sobre l'amor …
Què en sabeu?"
De vegades, als adults amb una experiència de vida sàvia, el primer amor continua sent un sentiment mig ingenu i infantil, que encara no és greu, passarà, que “superaran” aquest sentiment, ja que les diferents aficions infantils “superen” a l’etapa del seu creixement. I només uns pocs adults es prenen seriosament els sentiments de Katya i Roma, perquè totes les edats estan sotmeses a l’amor i l’amor (el desig d’estar a prop d’un ésser estimat i compartir els seus pensaments i sentiments) sempre és amor. L’amor, que ha de superar la manca de comprensió i fredor dels adults, que ha de trencar el concret de les queixes dels adults, aprofundint en el seu propi passat i en el xantatge emocional.
I l’amor veritable, l’amor entre les persones que tenen el coratge de seguir els seus somnis malgrat les circumstàncies, és capaç de superar totes aquestes proves i de fer-se més fort.
Però no tots els adolescents són capaços de superar la situació quan els seus sentiments no són acceptats per l’entorn i segueixen el seu cor. Així doncs, la vida de la professora anal visual Tatyana Nikolaevna Koltsova, el primer amor de la qual va ser ridiculitzada per la persona més propera a ella, la seva mare, va prenent forma d’una manera dramàtica. I per a l’adolescent anal-visual, la paraula de la mare és la llei. Sempre escolten l’opinió de la mare i confien en aquesta en les seves accions i decisions.
I quan la mare diu que no cal reunir-se amb el noi, la noia anal-visual l’obeeix i es prohibeix els sentiments i, en conseqüència, pot quedar-se sola durant molt de temps. De vegades fins i tot per a la vida. En general, els homes que es diu que estan "casats amb la seva mare" són més susceptibles a aquest escenari vital, però les dones també tenen un escenari de vida similar a una "bona noia".
Tenint, com Lyudmila, també un lligament visual de la pell, en la seva joventut Tatyana volia ser actriu, però el primer fracàs a l’escenari va posar fi a la seva carrera escènica i l’opinió de la seva mare hi va jugar un paper important. I si a l’adaptació cinematogràfica d’Ilya Fraz, viu i viu la mare de Tatiana, a la història de Galina Shcherbakova va morir diversos anys, però encara continua aixafant la seva filla amb la seva autoritat.
La seva mare encara s’equivocava: Tatyana Nikolaevna ho sabia tot sobre l’amor, sobre aquell amor que seria traït a la tomba, sobre l’amor per la seva mare i aquell primer noi que tímidament li va besar la part posterior del cap.
"Necessitem una visió àmplia, alliberada de l'egoisme dels pares".
Els primers sentiments són generalment una experiència molt important per a tota la vida futura, senten les bases per construir futures relacions de parella serioses, perquè en la nostra joventut estem preparats per lliurar-nos a l’amor sense mirar enrere, amb tota la força, per conèixer la gran felicitat de dedicar-nos a les relacions, sense voler res a canvi, rebre plaer simplement perquè l’ésser estimat està a prop. I, per tant, no s’ha de prohibir que els adolescents es trobin, perquè aprenen a viure, aprenen a sentir.
I per a la persona anal-visual, l’experiència de la primera relació és especialment important. Una persona persistent amb un vector anal sempre s’esforça per tenir relacions serioses a llarg termini. Les persones amb lligaments vectorials anal-visuals creuen que el veritable amor només passa una vegada a la vida. I si els forasters interfereixen en aquest amor (amb els seus consells, instruccions i moralització) i no permeten establir una relació en aquest moment, cada any és més difícil per a aquestes persones establir relacions i els records del seu primer amor esdevenen més vius i els seus penediments. Així, veiem a la pel·lícula com Kostya encara estima Lyusya, malgrat el temps i les circumstàncies, i Tatyana Nikolaevna també recorda el seu amor juvenil.
Per tant, no es pot condemnar i ridiculitzar el primer amor. Per contra, els pares i els adults que l’envolten han d’ajudar els joves a desenvolupar la capacitat d’estimar i construir relacions, entendre les persones i intentar construir la seva pròpia vida.
Així doncs, Tatyana Nikolaevna va crear una atmosfera de confiança i obertura al novè grau, va crear les condicions per a una comprensió imparcial i poc convencional de la literatura per part dels seus estudiants. I com a resultat, la parella, Katya i Roman, es van estendre inconscientment. "Com pots ensenyar l'amor si tu mateix fuixes d'ell, com una llebre d'una persecució!"
Una dona que s’ha convertit en un autèntic àngel amable per als escolars enamorats escolta de la seva amiga aquestes paraules tan cruels. "He perdut un bon noi, i estúpidament!" - retreu a la seva mare després de separar-se del doctor Mikhail, la imatge de la qual va ser plasmada per Leonid Filatov. Però el fet és que Tatyana Nikolaevna no tenia intenció de construir aquestes relacions en absolut. Com a persona amb un lligament anal-visual de vectors, recorda el seu primer i més gran amor i encara lamenta que en aquell moment la relació no funcionés. El seu cor valora els records d’un noi amb el ridícul cognom Ryzhenky, que a la seva mare no li agradava tant.
“M’hauria d’haver casat als disset anys amb el noi que anava en bicicleta. Va rodar i em va besar suaument a la part posterior del cap, pensant que no em sentia, no em vaig adonar. Ho sabia tot. I volia morir en bicicleta: era una felicitat. I amb Misha tot va quedar en paraules. Els termes. En clarificació de l’essència. L’essència de què? Quan tingueu més de trenta anys, qui us posarà en bicicleta? - va raonar Tatiana.
Gairebé fins a la jubilació, Tatyana va mantenir una forta connexió visual amb la seva mare, a més, es dedica emocionalment i completament al treball, donant als nens l’educació dels sentiments, de manera que no té lloc al seu cor per a un home nou.
Per això, Tatyana, profundament desenvolupada en el respecte sensorial per la natura, com ningú és capaç d’estimar i ser estimada, roman sola, per la qual cosa pateix molt, però no pot canviar res i s’adona de la seva sensibilitat visual a través de l’ensenyament de literatura. Per això, està disposada a ajudar els seus estudiants, que encara estan per davant, per ajudar-los a no perdre la seva oportunitat de felicitat, que, segons una persona anal-visual, només arriba una vegada a la vida.
- Com es pot viure sense amor? - Katya pregunta a Tatyana Nikolaevna amb sorpresa i fins i tot desafiant, que en aquest moment experimenta sentiments inusualment forts per Roman. La nena va deixar els estudis i la sortida de tres setmanes del noi a la pràctica estival es va convertir en una autèntica tragèdia, com si anés a la guerra.
- La vida és més que amor. L’únic amor és, si voleu, fins i tot la pobresa - diu Tatyana Nikolaevna, i són aquestes paraules les que provoquen una tempesta d’indignació a la nena. Tanmateix, raonant des d’un punt de vista sistèmic, veiem que, de fet, el professor de classe té tota la raó. Tatiana anomena la sensació que incita una persona a cuidar els malalts, alimentar la gent gran, tenir cura dels nens, però des del punt de vista de la psicologia del sistema-vector de Yuri Burlan, això és precisament l’amor en el sentit més profund i visual. no l'amor per una persona individual, sinó per la humanitat.
Això no vol dir que no calgui crear una família i estimar el seu marit, dedicant completament la seva vida als seus estudiants, com va fer Tatyana Nikolaevna. Però donar tota la reserva emocional alliberada per la natura a una persona (ja sigui un marit, una dona o un fill) significa empobrir la seva vida, cosa que Tatyana Nikolaevna intenta explicar al seu estudiant. Com de perniciosa i destructiva pot ser aquesta obsessió, veurem en l’exemple de la nostra pròxima heroïna: Vera Georgievna, la mare de Roman.
Part 3. De l'addicció emocional i el xantatge a l'amor
