Música brillant per a la humanitat, ficada per sempre al cap d’un esquizofrènic
Si va néixer un gran compositor potencial, per què no es va convertir en un? Per què la música que se suposava que escoltava la gent roman dins del geni de l’altra banda del timpà? O ja no és un geni? Només ell la sent?
L’altre dia al pati de la meva infantesa vaig conèixer un noi alt que em va somriure i va continuar. Era un veí de casa nostra. La seva mirada nebulosa em va semblar estranya. Va somriure, però com si no fos per a mi, sinó a través de mi o dins seu. "Soundman": vaig pensar.
Immediatament em van transportar fa vint anys i la meva memòria va dibuixar un fragment de la infantesa d’aquest veí. Un nadó de tres anys està assegut en un banc sota un pomer. Els nens corren, juguen, criden. I ell, com si no hagués passat res, penja alegrement les cames i canta la cançó del cocodril Gena. Un noi tranquil amb una audició perfecta. Per descomptat, l’enginyer de so.
Més tard, vaig preguntar als meus pares sobre ell, la resposta em va sacsejar fins al fons …
Va resultar que era un esquizofrènic diagnosticat. Viu amb la seva mare, beu, es queda a casa.
No vaig poder prendre el meu sentit. De nou, la psicologia vectorial sistèmica va resultar ser la correcta. Els esquizofrènics no neixen, però són persones sòlides les que es converteixen en els culpables dels pares i el medi ambient. Una per una, les imatges de la seva mare i àvia van començar a aflorar davant dels meus ulls. Tots dos són persones estrictes, àgils i escandaloses. Ni tan sols recordo si hi havia un pare. Però si n’hi havia, definitivament no per molt de temps.
Un nen que canta a un banc: qui serà?
Un so pot néixer en qualsevol família. Petit geni, encara no reconegut. Però es pot convertir en músic, artista, escriptor, científic, programador, però mai se sap qui més. Però sempre amb talent i excel·lència. Per què hi ha, doncs, tants malalts mentals entre els professionals del so adults? On són els seus talents innats?
Si va néixer un gran compositor potencial, per què no es va convertir en un? Per què la música que se suposava que escoltava la gent roman dins del geni de l’altra banda del timpà? O ja no és un geni? Només ell la sent?
Potser el vostre fill també creix amb un vector sonor. Esteu segur de saber desenvolupar-lo adequadament i canalitzar el talent en la direcció correcta? Però hi ha regles molt senzilles que us ajudaran a no cometre errors fatals en el desenvolupament d’aquest nen. Seràs la mare d’un geni!
Sempre volem el millor. I creixem els nens correctament
Això és cert. Volem una vida millor per als nostres fills! No volem criar autistes malalts i esquizofrènics. Fem tot el possible per adaptar el nen a les realitats de la vida de la manera que tenim a l’abast. Per què deixar que el vostre fill estigui sol en silenci i l’escolti? Deixeu-lo sortir a passejar amb els companys, córrer, cridar, xutar la pilota. Així es va criar tothom. Tothom està sa. Per què s’asseuria a l’ordinador? No ens vam asseure al nostre temps. Hem crescut com a persones normals!
I quan el nen sonor està pensant en alguna cosa, està ocupat amb alguna cosa pròpia, el millor és fer-lo anar urgentment a menjar, fer els deures o sortir al carrer. No cal que mireu el monitor durant tant de temps. Podeu cridar a l’orella si no heu sentit que fa molt de temps que s’ha refredat el dinar. I si afegiu un parell de frases ofensives com "tots els nens són com nens, i vostè és un idiota, que és així", "per què et vaig donar a llum", llavors ell definitivament prendrà raó corrent al pati.
La gent adopta moltes actituds falses des de la seva infància. Com que són el que són i els seus pares els van criar amb aquests mètodes, això és correcte. Com que no podia estar quiet, correr tot el dia al pati i cridar-me a la part superior dels pulmons, el meu fill també és així i hauria de créixer de la mateixa manera. Si m’atreia a comunicar-me sense fi amb la gent, també hauria de comunicar-se i no seure sol i escoltar música.
Des d’un nen capaç fins a un esquizofrènic: un viatge fins a la pubertat
Quan vaig saber que un nen petit amb una audició excel·lent es convertia en un pacient esquizofrènic, la meva indignació interior no tenia límits. Com és possible? Si no fos per la psicologia sistema-vector de Yuri Burlan, hauria patit durant molt de temps en les conjectures. Ara aquesta situació és ben visible.
El desenvolupament normal d’un nen només és possible si els seus pares estan en un equilibri mental saludable. La mare primer. Un menor de sis anys està indissolublement relacionat amb ella i, com en un mirall, reflecteix el seu estat. Si la mare té estrès, pors i depressió, no cal esperar un desenvolupament normal del nen. I com que el desenvolupament va a l’edat de transició (pubertat), l’estat de la mare és especialment important durant tot aquest temps.
Sembla que va ser el cas del meu veí. Recordo bé la seva mare tremolosa i desequilibrada, i fins i tot amb la mateixa àvia a la ganga. Doble impacte poc saludable. L'absència del costat del seu marit va tenir un impacte directe. Ella mateixa no tenia ningú per tenir la sensació de seguretat, tan necessària perquè una dona la transmetés al seu fill.
Com veig aquesta situació ara, el nadó no es va quedar sol, va tirar i continuava dient què fer i què no. No sense humiliació amb insults i crits en falset sobre tons elevats. Això condueix un nen sa i sana a l’autisme i l’esquizofrènia.
Els propietaris del vector sonor difereixen dels altres pel seu desig d’estar en silenci i solitud. Així que pensen millor. Les orelles sensibles d’una persona sonora són capaces d’escoltar moltes vegades més, més primes i amb més precisió que les altres persones. Per això són els que tenen un subtil sentit musical i, com ningú, distingeixen una nota falsa d’una correcta. En conseqüència, els sons que semblen normals als altres de vegades són insuportables per a una persona sana.
No vull sentir res
Si un nen amb un vector sonor no crea una atmosfera sonora ecològica de manera que pugui escoltar el silenci a la recerca de sons, normalment comporta tristes conseqüències. Crits constants, claus de portes i plats, televisió funcionant tot el dia, punxó dels veïns o fins i tot plor de germans i germanes menors condueixen a una interrupció gradual en l’assimilació de la informació de l’exterior. El nen "tanca", volent deixar d'escoltar tots aquests sons molestos. No, no es fa difícil d’oïda i, amb la mateixa bona audició, simplement deixa de percebre el que passa al voltant.
Des de fora sembla que el nen t’està ignorant, no vol fer el que li diuen, fingeix. Però, de fet, perd la capacitat d’aprendre, comunicar-se i es retira en si mateix. Els pares comencen a parlar encara més fort, criden, connecten significats humiliants amb la parla. Per cert, l’efecte d’ells és encara pitjor que el soroll i els sons forts; el cervell sembla tancar-se de molestos significats dolorosos. Al cap i a la fi, l’enginyer de so, com ningú, sap distingir significats, matisos i matisos de significats. Humiliació? Insults? L’amortització? Millor no escoltar …
Llavors, l’escenari té el mateix aspecte: sorolls forts, crits, humiliació: tot continua sense parar, augmenta, després exàmens, diagnòstics de retard en el desenvolupament, pastilles, tractament ineficaç, en el pitjor dels casos, esquizofrènia …
I a la meva memòria, aquest és el mateix nen petit que somriu i canta, balancejant les cames al banc … Sempre el veig quan passa un noi jove amb una mirada profunda a través meu, i el somriure de la cara em fa tossudament penseu que sent una música que per sempre quedarà només com a música seva …
Tothom segons les seves habilitats, no els arruïni
Això és inaudit! Al segle XXI, no entendre les diferències en la psique de les persones del voltant. Com es pot posar a l’alçada d’una persona tranquil·la i sonora a la qual no li agrada la comunicació i un espectador emocional que li exigeix el mateix? La psicologia sistema-vector de Yuri Burlan finalment obre els ulls.
A cada persona se li assigna un paper específic en néixer. Un nen neix immediatament amb les seves pròpies característiques i capacitats. Només cal recordar que a l’embrió aquestes habilitats són arquetípiques, és a dir, que encara no estan desenvolupades. Només tenen com a objectiu la supervivència i la preservació de si mateixos. La tasca dels pares és desenvolupar-los al màxim, de manera que una persona pugui realitzar-se encara més en la societat. Cal discernir aquestes inclinacions i dirigir-les correctament. Només així pot tenir lloc a la vida i esdevenir feliç. No hi ha cap altra manera.
La psicologia sistema-vector de Yuri Burlan revela totes les habilitats naturals de les quals estan dotades les persones. Permet veure-les en tothom. Per entendre com ajudar un nen a desenvolupar-se i no arruïnar tot el que li dóna la natura.
No repetiu cap error que no es pugui corregir. Augmenteu el vostre fill amb un geni sa. Músic o no, no importa. Triarà ell mateix qui hauria de ser, només li donarà aquesta oportunitat. La psicologia vector-sistema de Yuri Burlan l'ajudarà amb això, registreu-vos per obtenir una formació en línia gratuïta a l'enllaç …
