El secret del cap. Com impactem inconscientment on fa mal
Les lesions al cap i els trastorns relacionats són principalment objecte d’estudi de traumatòlegs, neurocirurgians, neuròlegs, especialistes en el camp de la medicina esportiva o de desastres, criminòlegs o forenses. Només tocarem casos especials: molts punys, bufetades o cops de puny aparentment inofensius a la part posterior del cap. Quin és el mecanisme de la lesió, possibles conseqüències: de trastorns lleus a irreversibles greus.
Les lesions al cap i els trastorns relacionats són principalment objecte d’estudi de traumatòlegs, neurocirurgians, neuròlegs, especialistes en el camp de la medicina esportiva o de desastres, criminòlegs o forenses. La comprensió de les diverses variants de possibles trastorns requereix un coneixement profund en el camp de l’anatomia, la neurologia, la fisiologia i les lleis de la hidrodinàmica. Només tocarem casos especials: molts punys, bufetades o cops de puny aparentment inofensius a la part posterior del cap. Quin és el mecanisme de la lesió, possibles conseqüències: de trastorns lleus a irreversibles greus.
Qui és exactament propens a la violència i per què, ho sabem per la formació bàsica "Psicologia sistema-vector". Aquest tema es discuteix amb detall ja a les conferències introductòries gratuïtes. Es tracta de representants del vector anal. El vector forma la psique humana, el dota de desitjos especials que requereixen el seu compliment, independentment de si l'individu en té coneixement o no. La seva vida transcorre estrictament arran d’aquests desitjos, que el porten a omplir-se d’alegries, tal com les veu a través del seu prisma.
Malauradament, l’emplenament i la implementació sense una clara consciència i distinció de la seva autenticitat no estan disponibles per a tothom i, sense coneixement sistèmic, són com viatjar per terrenys difícils sense la més mínima idea de l’objectiu i sense cap mapa i sistema de indicadors. Per tant, molts estan condemnats a caure en estats negatius difícils. Són molt durs i experimentats dramàticament per ells mateixos i tard o d’hora destrueixen totes les barreres i esquitxen els altres. Fins i tot les frustracions més petites persisteixen amb el pas del temps i tendeixen a acumular-se. Quasi sempre amagats de la pròpia persona, havent arribat al cim, esclaten amb una acció destructiva. En el millor dels casos, en relació amb la part inanimada del seu entorn, però més sovint amb el seu veí.
Acumulat!
Les frustracions derivades de la no realització dels desitjos en el vector anal s’acumulen progressivament i no desapareixen per si soles. Com sabem per les formacions "System-Vector Psychology" de Yuri Burlan, el sadisme latent té lloc aquí mateix. En determinades condicions, pot manifestar-se en una forma lleu o més aviat aspra en el moment més àlgid de l'escassetat, quan s'han perdut totes les formes i mètodes disponibles per a l'autocontrol i la contenció. Des d’un sadisme verbal innocent, a primera vista, però regular, insult públic, imposició de culpabilitat, el nivell augmenta fins a l’impacte físic directe: estreta dolorosa del canell o del colze, estirament dur de la mà amb el pas del temps fins a cops a l’esquena, colpejant i, com a apoteosi, un cop al puny de la víctima a la part posterior del cap o estrangulament.
La inofensiva bufetada al cap com a element d’edificació física està profundament arrelada a la nostra consciència col·lectiva. Seria erroni dir que només les persones amb un vector anal es dediquen a assaltar, sobretot contra els seus fills, més aviat ja que la tendència principal és aquesta. Als skinners també els agrada molt donar punys, però els seus punys són lleugers. Els esquinçadors trencats també solen vèncer els seus fills, però no sempre. L’home anal, tant home com dona, colpeja amb tota la força de la seva frustració. Altres pràcticament no desitgen cap càstig físic, ni tan sols per falta greu. En la frase comuna: "Una bufetada al cap és una forma tradicional de transmetre informació de generació en generació": caldria substituir "tradicional" per "defectuosament sàdic", que ens trobem a tot arreu.
És tan perillós?
De forma accessible, analitzarem què passa quan colpeja la part posterior del cap. Per fer-ho, cal recordar l’anatomia.
Els dos hemisferis del cervell, el cerebel i la medul·la oblongada, estan situats al crani i s’hi fixen mitjançant un complex sistema de membranes de teixit connectiu que formen estructures que recolzen i cobreixen les parts del cervell des de diferents costats dels lligaments. i plans. Al mateix temps prims, però forts, es fixen rígidament als ossos del crani, formen un sistema de sinus venosos, que intervenen en el subministrament de sang al cervell.
Els hemisferis esquerre i dret del cervell estan separats per una d’aquestes membranes, que s’anomena falx (falxcerebri-lat.) Des de la seva base, on es troba el sinus venós, sembla créixer entre els hemisferis des de la superfície interna del el crani, que es doblega amb la seva vora fina, es troba contra el cos del cos callós per tot arreu, des de la part frontal fins a la part occipital. El cos callós (corpuscallosum - lat.) Conté moltes fibres nervioses que proporcionen connexions interhemisfèriques, combinant les funcions dels hemisferis dret i esquerre en un sol sistema.
A la part occipital, el cerebel està separat dels hemisferis cerebrals per les seves membranes, les anomenades. el contorn del cerebel, que a banda i banda cobreix amb la seva vora prima les estructures del tronc cerebral, en què es troben els centres vitals més antics: el vasomotor i el respiratori. Tot això junt està tancat en una duramàter, que es subministra abundantment amb vasos sanguinis i que s’adossa a la superfície interna del crani.
El foramen magnum, per on surt la medul·la espinal, envolta la base de la medul·la oblongada per tots els costats just a sota dels centres vasomotors i respiratoris. Hi ha aproximadament un centímetre d’espai lliure entre el cervell i les vores del forat.
Com ja sabeu, el cervell té gairebé un 80% de líquid. Com es comportarà, per exemple, un globus ple d'aigua si el colpeja d'un costat? L'ona hidràulica transmetrà el xoc al costat contralateral (oposat), que, adaptant-s'hi, es doblarà cap a l'exterior. Aquesta aproximació esquemàtica facilitarà la comprensió de les dinàmiques més complexes dels processos que es produeixen al cap quan es colpeja la part posterior del cap.
Hi ha molts factors a tenir en compte per obtenir una imatge completa. La mida del crani (nens, adults), les seves característiques d’elasticitat, la comparabilitat de la massa de l’objecte i la superfície que va causar la lesió, amb la mida del crani (un cop amb una palma ampla al cap de un nen o un cop amb un objecte petit i lleuger al crani d’un adult o un de gran i pesat): l’efecte en tots els casos serà diferent.
Quan es colpeja sobre un cap immòbil amb un objecte gran i ample amb una superfície predominantment en contacte, el dany més gran, per regla general, es produeix com a contracoll, al costat contralateral. Si ens trobem davant d’un cop de cap en moviment contra un objecte petit estacionari de petita massa o fins i tot una superfície, el dany es localitza al lloc d’impacte. És així com es distingeixen els traumes inercials i inercials. Tenen una patomorfologia diferent de propagació de la direcció i el moviment de l’ona de xoc a través dels ossos de la volta cranial fins al cervell, així com una diferència en la localització de la lesió.
Figura: un.
Punys amb finalitats educatives
Sense entrar en els detalls mecànics i hidrodinàmics detallats de cada tipus de lesió, per entendre el lluny de la inofensivitat dels punys per als nens (per no parlar d’un cop dur amb el puny en determinades circumstàncies) n’hi ha prou amb considerar el tipus inercial de lesió.
L’energia de xoc durant un oscil·lació a la part posterior del cap no s’esgota en el punt d’impacte, sinó que es transmet a través dels ossos del crani a tot el volum del cervell i, en haver format una ona, sol causar danys contralateralment lòbuls frontals o, amb un impacte molt fort, a la regió de la base de la medul·la oblongada i del tronc … Això últim succeeix, sobretot si el cop no va caure directament sobre l’os occipital, sinó just a sota, lleugerament per sota de la base del crani. Com a resultat d’una síndrome de luxació instantània a curt termini, es produeix un desplaçament rígid de l’os occipital en relació amb la medul·la oblongada i es produeix un traumatisme greu, que danya els centres vasomotors i respiratoris. La persona simplement "s'apaga". Aquest cop també s’anomena “cop de botxí”, està absolutament prohibit en tot tipus d’arts marcials, perquè en la majoria dels casos condueix a la mort. Si mirem més de prop com els grans depredadors de mamífers maten les seves preses, sobretot de forma curta, veurem com, mantenint la base del crani amb les dents, intenten trencar i ferir ràpidament el coll en aquest lloc, el els vasos del coll i la gola també són l'objectiu, però aquí la víctima mor poc abans.
Figura: 2. Fossa cranial anterior (F. Netter. Atles d’anatomia humana. M. 2003).
En un altre cas, l’ona hidrodinàmica que es propaga cap als lòbuls frontals també forma, en cert sentit, un fenomen a curt termini de la síndrome de dislocació del cervell. Com podeu suposar, l’ona pot ser de força i amplitud diferents, que depèn del grau d’elasticitat de l’os occipital i de la força d’impacte.
A la primera infància, els ossos del crani són més flexibles i elàstics. L’ona de xoc del costat oposat a l’impacte a la regió de la fossa frontal desplaça la base del cervell juntament amb les bombetes olfactives adjacents situades a l’os etmoide. D'aquests bulbs surten les fibres nervioses olfactives més petites, que acaben en receptors de la cavitat nasal. Passen a la cavitat nasal a través de moltes obertures de l’os etmoide, que es fixa rígidament amb els ossos del crani. El xoc hidrodinàmic, amb força suficient, pot provocar una vulneració de la seva integritat, parcial o completa.
Figura: 3. Danys als nervis olfactius a la vora de l'os etmoide (F. Netter. Atlas of anatomy human. M. 2003).
La ruptura d’aquestes fibres comporta la pèrdua irreversible de comunicació entre els receptors externs i les neurones olfactives situades als bulbs. Els cops regulars, els punys amb totes les seves forces i una altra “educació”, tal com s’imaginen els pares anals frustrats, augmenten les possibilitats de microtraumatismes. El fet d’una disminució notable o d’una absència completa de la sensibilitat olfactiva en nens pot no ser revelat immediatament. Fins i tot si decideixen visitar un metge, pocs metges endevinen els possibles motius i els pares no veuen la connexió.
Efectes?
Un tipus de lesió menys conegut, però que es troba, és una lesió al genoll davanter del cos callós contra la vora del falx. El cos callós és essencialment un canal pla i ample que connecta els dos hemisferis. Les fibres situades al genoll davanter, en particular, proporcionen connexions interhemisfèriques dels lòbuls frontals del cervell, que se sap que tenen un paper important en l’activitat intel·lectual. La importància de les relacions interhemisfèriques encara no s’ha estudiat a fons, tot i que es publiquen molts articles científics en aquesta àrea.
Figura: 4. Danys al genoll del cos callós (F. Netter. Atlas of anatomy human. M. 2003).
Aquestes connexions estan relacionades amb les esferes motores i psicointel·lectuals, com es creu habitualment en la psiconeurologia acadèmica, amb les característiques emocionals i personals formades a l’adolescència (N. A. Kulikova 2000). També proporcionen funcions verbals i comunicatives (D. M. Tsaparina, A. N. Shepovalnikov. 2004), generalment formant l’activitat integradora del cervell humà. Amb un cop prou fort a la part posterior del cap, la vora interna de la falç (falcó) pot danyar parcialment les fibres del cos callós. Aquests fets existeixen, però les conseqüències d’aquestes lesions no s’han estudiat amb detall.
És impossible ignorar els focus de microcontusió als lòbuls frontals com un altre tipus de dany que pot tornar a sorgir com a conseqüència d’un contracurs.
Figura: 5. Focs de danys com a conseqüència d’un cop contrari als lòbuls frontals.
Per explicar aquest fenomen, la teoria de cavitació més comuna (A. Gross, 1958), que es basa en les lleis de la hidrodinàmica. La cavitació s’associa amb la interrupció de la continuïtat del fluid i la formació de cavitats de buit, buits dins seu, amb l’aparició de pressió negativa en elles. Cada cavitat es forma a partir del nucli, creix fins a la seva mida (crítica) final i després s’ensorra. El cicle triga diversos mil·lisegons. Quan les bombolles col·lapsen, es produeix una caiguda de pressió que pot arribar als 4000 atm, o ~ 4 * 10 (8) Pa (BM Yavorsky, A. A. Detlaf, 1979).
Figura: 6. El mecanisme de formació de bombolles de cavitació (F. Unterharnscheidt, JT Unterharnscheidt, 2003. Boxa: Aspectes mèdics).
Les forces de cavitació són tan grans que poden provocar la destrucció d’estructures de formigó de diverses estructures hidràuliques i danyar les hèlixs dels vaixells marins. Aquest fenomen es desenvolupa quan els sòlids es mouen en un líquid relativament mòbil, tant en un volum tancat com en un volum obert. El cervell, juntament amb el líquid cefaloraquidi i la sang, constitueixen la base del contingut dins del crani; en termes de densitat relativa, es troben a prop l’un de l’altre i tenen un contingut important en aigua. L’aparició de cavitació a la zona de contraimpacte s’associa a una pressió negativa en aquesta zona, que es produeix quan el cervell s’allunya de la superfície interna del crani en la direcció de l’impacte. Les lesions més acusades en colpejar-se a la part posterior del cap es produeixen més a prop de la vora del cervell, és a dir, a l’escorça dels lòbuls frontals. Morfològicament, es tracta de la destrucció de la integritat dels capil·lars, hemorràgies menors,mort cel·lular de l’escorça. No és difícil endevinar a què comporten efectes tan "educatius" sobre la formació i desenvolupament del cervell d'un nen.
Resultat
Com s’ha esmentat anteriorment, en persones amb un vector anal, la insatisfacció i la frustració creixen i s’acumulen. Com a regla general, s’adreça a aquell a costa del qual són incapaços de satisfer els seus desitjos. En la seva major part, aquesta insatisfacció al principi té una mena de caràcter inofensiu de retrets, la imposició d’un sentiment de culpabilitat, i després arriba gradualment a acusacions directes. A poc a poc, passen de les acusacions de promoció a les accions directes: estrenyent aproximadament la mà, poden tirar-la bruscament cap amunt. Després, un cop a l'esquena, sobre el qual tampoc no s'aturen.
Havent perdut la seva realització social, aquests marits dirigeixen tot ressentiment i descontentament cap a les seves dones, trobant sempre per si mateixos un motiu "pesat" per a les acusacions, o recordant una i altra vegada al cònjuge alguns dels seus "pecats" inventats per ells. Tot acaba amb un cop a la part posterior del cap amb un puny, hi posen tot el ressentiment i la ira incontrolable acumulats al llarg dels anys, les conseqüències dels quals són previsibles a partir de la descripció anterior. De les formacions "System-Vector Psychology" de Yuri Burlan, queda clar que només els marits anals amb frustració homosexual vencen les seves dones.
Per descomptat, els càstigs físics s’estan convertint a poc a poc en una cosa del passat, però molts pares encara defensen el seu “dret” a rebre una bufetada al cap. Alguns d’ells tenen la il·lusió que es tracta d’un mètode d’educació i influència antic i eficaç on el crit, que feien servir els seus besavis, no ajuda. El pare anal està sovint fermament convençut que l'agressió és un mètode d'educació, del qual "encara no ha mort ningú", i només és beneficiós. Farà un home d’aquest vagabund! Avui molta gent no dubta a afirmar-ho públicament als mitjans de comunicació, formalitzant directament o delicadament les seves creences externament, però justificant internament no només els punys.
Sembla que una altra part dels pares anals intenta sincerament evitar agressions, però a la pràctica no sempre ho aconsegueixen. Cap influència, persuasió, comprensió de les possibles conseqüències dramàtiques de lesions de cap fins i tot lleus que es mostren en aquest article els ajudarà a alliberar-se d’impulsos destructius acuradament continguts, només tindrà una profunda consciència de si mateixos, de la seva naturalesa i de la naturalesa dels desitjos un efecte positiu.
En cert sentit, sempre sabem inconscientment com colpejar o actuar en el lloc més sensible d’un representant d’un vector o un altre. El soundman sovint crida a l’orella, el flac és colpejat, l’oral es dóna als llavis. Analniks "martellen" els nens i les dones amb cops a la part posterior del cap i la carena. Poc a poc, no immediatament. I, per descomptat, inconscientment, però de tal manera que sens dubte condueix a un resultat. Les dones i els nens es posen malalts i comencen a experimentar certs problemes.
Durant molt de temps, el cònjuge autoritari pot combinar "educació" física amb acusacions persistents. Aquestes dones poden experimentar depressió inexplicable, mals de cap, fatiga augmentada i marejos ocasionals durant molt de temps. Una dona va al metge amb les seves queixes, però és lluny de ser sempre possible distingir les conseqüències de les lesions cerebrals en les imatges de ressonància magnètica, però a la pregunta directa "Has tingut lesions al cap?" la resposta és sovint no.
A les formacions sobre "Psicologia sistema-vector" de Yuri Burlan, es mostra tot el mecanisme d'aquestes relacions, que en el cas de les relacions entre un home i una dona es pot anomenar conspiració. És possible sortir d’aquest escenari vital només entenent-lo i adonant-se’n.
Quan els nens són víctimes de violència, les conseqüències són encara més greus. Hem de ser conscients que els dies de càstig físic han desaparegut irrevocablement. El nivell general d’intel·ligència en el grau de desenvolupament dels nostres fills no es pot comparar amb les generacions anteriors i, si el receptor de ràdio soviètic és colpejat amb totes les seves forces per fer-lo funcionar, era normal, aleshores el dispositiu electrònic més recent simplement es trencarà de tal impacte. Només un cec no se n’adona avui.
La demanda social de membres de tota la societat amb capacitats intel·lectuals potencialment altes també creix en proporció directa amb el ritme del nostre desenvolupament. És inacceptable utilitzar com a exemple d’imitació els mètodes arcaics d ’“educació”generalitzats a la vila medieval, per justificar el sadisme latent d’un, que comença amb retrets“inofensius”i que quasi sempre acaba amb violència física i malalties cerebrals traumàtiques.
M’agradaria creure que el material presentat a l’article ajudarà a comprendre les possibles conseqüències perilloses de lesions cerebrals traumàtiques, tant per als partidaris actius de punys i bufetades, com per justificar passivament les seves parelles davant les víctimes. Per tal de no portar la situació a conseqüències extremes i irreversibles, seria correcte pensar-hi ja en el moment de retrets regulars i punys episòdics. La violència només progressarà. Ja podeu entendre els motius d'aquesta situació a les primeres classes en línia gratuïtes en el marc de la formació "Psicologia sistema-vector" de Yuri Burlan. Registra't aquí.
Llista de referències:
- Popov VL Lesió cerebral traumàtica: aspectes mèdics forenses. L. 1988.
- Tsaparina DM, Shepovalnikov AN 2004. El paper de la interacció interhemisfèrica en el procés de reconeixement d’errors en el material verbal presentat per l’oïda. https://leadserv.u-bourgogne.fr/files/publications/000453-the-role-of-hem …
- Kulikova N. A. 2000. Recerca de connexions d’interaccions interhemisfèriques amb alguns indicadors de l’esfera emocional-personal de nens de 10-12 anys. https://www.dissercat.com/content/issledovanie-svyazei-mezhpolusharnykh-v …
- Netter F. Atles of Anatomy Human. M. 2003.
- Dobrokhotova TA, Nasrullaev FS, Bragina NN et al. Característiques del quadre psicopatològic del TBI en nens // Problemes reals de neurotraumatologia. M. 1988.
- Kovyazina MS, Balashova E. Yu, 2008. Sobre alguns aspectes de la interacció interhemisfèrica a l’esfera motora en un desenvolupament normal i desviat.
- Pearsall J., 1972. Laboratori de cavitació i flux multifàsic. https://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/handle/2027.42/5297/bac3433.0001 …
- Yavorskiy BM, Detlaf AA, 1979. Curs de física.
- Unterharnscheidt F., Unterharnscheidt JT, 2003. Boxa: aspectes mèdics. https://books.google.ru/books? id = -Vk9C_Cgo20C & printsec = frontcover & hl = ru & s …
