Autisme de la primera infància. La història d’una família
Si els sons externs causen molèsties a un nen amb un vector sonor, la seva psique quedarà protegida. Introvertit per naturalesa, es retirarà cada vegada més en si mateix, fins a un total rebuig del contacte amb el món exterior. Així sorgeixen els símptomes de l’autisme de la primera infància …
Cas clínic: una família va arribar a una cita on es va diagnosticar un autisme infantil a un nen de 6 anys. Els símptomes de l’autisme de la primera infància van aparèixer a partir dels 4-5 anys d’edat: evitació del contacte amb adults, amb companys, trastorns de conducta, a causa dels quals no va poder assistir al jardí d’infants, aïllament, ecolàlia, regressió de les habilitats adquirides. També hi va haver una manca de desenvolupament de la parla i psicomotricitat, habilitats d’autocura, intolerància als sons forts. El nen va deixar de respondre al discurs de la mare, es va amagar sota el llit, com si no escoltés les paraules que se li dirigien.
Els nens amb autisme de la primera infància sovint comencen a comportar-se d’una manera similar: per evitar el contacte, és característic un retard en el desenvolupament de la psico-parla. Les característiques dels símptomes de l'autisme de la primera infància poden variar, depenent dels vectors, però en aquest nen va succeir tal com s'ha descrit anteriorment. Ara té 14 anys. El nen gairebé no parla, té entre 9 i 10 paraules en estoc. A nivell quotidià, es comunica amb gestos. No li agrada el soroll dels electrodomèstics, els apaga ell mateix i també tanca les finestres amb força. Té una habitació independent on es tanca. Estudia a una escola correccional per a nens amb capacitats mentals debilitades. Està escolaritzada a casa, ja que pràcticament no surt de casa. A causa de la inquietud i la inquietud, a causa de la incapacitat de portar la qüestió al final, no pot fer front al currículum escolar. No entén les regles, no entén les sol·licituds. Alt,prim, inquiet, àgil. No dorm a la nit, corre sobre les puntes dels peus. Li agrada jugar, llançar objectes, esquinçar paper, abocar sorra, li encanta jugar amb l’aigua. Des dels 14 anys va començar a parlar amb ell mateix "en el seu propi idioma", crida a la nit, toca i llença tots els objectes a l'apartament, fa soroll. Jo defineixo un noi com a portador de vectors de so i pell.
La mare del noi des de la porta no permet inserir ni una sola paraula al seu monòleg. Parla i parla, i és impossible interrompre-la. És impossible ni tan sols cridar. La veu és forta, parla amb duresa, no fins al punt. No escolta les preguntes que li fan, sinó que simplement continua el seu monòleg. A la recepció, sovint crida al nen: "Seu així, no pots!" i al seu marit: "Seieu aquí, no feu això!" Tot i que el nen no la percep i el marit s’asseu tranquil. La mare és flexible, àgil i esvelta. Va seure al lloc proposat no més d’un minut, després va començar a caminar per l’oficina i va continuar parlant. Tremolor de les mans, erupció a la pell de les mans. Anteriorment, el seu treball estava associat a parlar en públic, després del naixement del seu fill es va convertir en mestressa de casa.
Del seu discurs, vaig escoltar el difícil que és per a ella amb un fill, el difícil que és cuidar una persona amb discapacitat i que "seria millor no donar a llum" a aquesta persona. La mare no va poder iniciar un diàleg productiu la primera vegada. Vaig haver de demanar-li que marxés i continués la conversa amb el pare. El pare és tranquil, tranquil, assidu. Molt preocupat per la situació de la família. Durant la conversa, tenia llàgrimes als ulls: "Vull que la família estigui tranquil·la". El meu pare marxa molt de temps a treballar, treballa de cuiner a un vaixell, està a casa durant 2-3 mesos de 12. “Em canso d’ells, d’ella. No sé què fer. Sempre és tan xerraire, a casa sempre hi ha escàndols ".
Quina és la causa de la síndrome d’autisme de la primera infància en aquesta família?
Un nen nascut amb un vector sòlid necessita un desenvolupament i una educació adequats. L’oïda és la seva zona especialment sensible, tant a sons forts (la veu incessant i forta de la mare, sorolls, crits, escàndols), com a significats ofensius ("Seria millor si no hagués parit!"). Per a un nen sa, fa més mal que els xocs físics. Sota aquesta influència, el nen perd la sensació de seguretat que hauria de rebre de la seva mare i queda inhibit en el seu desenvolupament. Si els sons externs causen molèsties a un nen amb un vector sonor, la seva psique quedarà protegida. Introvertit per naturalesa, es retirarà cada vegada més en si mateix, fins a un total rebuig del contacte amb el món exterior. Així sorgeixen els símptomes de l’autisme infantil.
No totes les mares de nens amb símptomes d’autisme de la primera infància són tan xerraires i fortes tot el temps. Per a la formació de l'autisme, a vegades hi ha prou atmosfera sorollosa a casa, renyines, crits i significats ofensius expressats sobre el nen. Al mateix temps, la mare en general pot ser tranquil·la i fins i tot afectuosa, això també passa a la meva pràctica. És que la meva mare es trenca, no ho suporta. "Tothom té els seus propis problemes, la vida és dura, així que, de nou, va cridar al nen". De vegades, una mare simplement elimina l'estrès acumulat per l'estrès sobre el nen i després es lamenta. Per a un nadó sonor, aquest efecte és especialment traumàtic. Per tant, és important que la mateixa mare tingui un bon estat mental, cosa que significa que pot adonar-se de les seves propietats mentals i estar equilibrada. Per al meu pesar, els pares no coneixen la psique no només dels seus fills, sinó també dels seus,viure sense estrès.
Diagnòstic vectorial de pares. Què es pot fer quan tenen un nen amb símptomes d’autisme a la primera infància?
Diagnostico el meu pare com a portador dels vectors anal i visual. No és estrany que estigui tan preocupat per la seva família. “Els recolzo el millor que puc, ho intento molt, però què més puc fer? Em respecten a la feina. Només vull que el nen i la dona estiguin sans i només intento per la família . A partir de la interacció amb la seva dona, comença a tenir arítmia, mal cor. Sovint passa quan un marit amb un vector anal és assetjat per una dona amb un vector de pell.
Diagnostico la mare com a propietària dels vectors cutanis i orals. El vector de la pell no està clarament implementat (erupció cutània, tremolors, inquietud, irritabilitat), també ho és el vector oral. La mare parla sense parar, constantment. Necessita les orelles d’algú, tot el temps. Com que la mare viu amb el seu fill la major part del temps i tracta amb ell, s’obté una estreta interacció dels vectors de mare i fill. I dura a partir dels quatre anys. Resulta que recrimina indiscriminadament el nen, que es tanca d’ella a la seva habitació, però li crida a través de la paret.
La mare, a casa seva, dins de quatre parets, no pot adonar-se dels seus vectors cutanis i orals. El vector de la pell lluita pels canvis, els guanys, la superioritat social: “Però estic assegut amb el meu fill i no puc anar a treballar a causa d’ell, encara que vull! Contracta una infermera: no hi ha diners, tot va per al fill!"
El vector oral és parlar involuntàriament. Anteriorment, abans del naixement d’un fill, va dirigir esdeveniments socials a diferents ciutats. Aleshores, el seu vector de pell va quedar satisfet amb la novetat, els guanys, la posició i l’oral, amb la parla. Després de convertir-se en mestressa de casa, tot va canviar. La mare va començar a acumular desitjos no complerts dels seus vectors, que involuntàriament, no per malícia, va esquitxar al nen. “Vaig tenir un fill malalt. Ara estic encadenat a ell! Per què és així per a mi? Seria millor no parir! " ella em queixa. "Seria millor no parir!" - Aquestes paraules, que causen tant dolor a l'oïda sonora, va dir al seu fill.
Després de la cita, vaig sentir que la meva mare començava una baralla al vestíbul de la clínica. Una cosa que no li agradava i va cridar. L'escàndol va durar aproximadament una hora.
No sempre, però segons les meves observacions, és extremadament freqüent que els pacients amb autisme o esquizofrènia de la primera infància tinguin una mare escandalosa o cridant.
Correcció de l’autisme de la primera infància. Consells familiars
La implementació dels vectors cutanis i orals de la mare pot reduir significativament la càrrega negativa del nen i, en conseqüència, millorar el seu estat. Si la mare s’adona del seu vector de pell, deixarà de parpellejar, deixarà de tirar del marit anal lent i la seva arítmia desapareixerà, la seva erupció desapareixerà, adquirirà una major resistència a l’estrès.
La implementació del vector oral afectarà a parlar incessantment, parlarà més al punt i no en un flux continu i deixarà d'escandalós. Això vol dir que la casa estarà tranquil·la i tranquil·la, cosa que tant necessita el seu fill amb autisme infantil.
Quan una mare entengui com es disposa la psique del seu fill, podrà crear condicions favorables per al seu desenvolupament. I tindrà progrés. Hi haurà una oportunitat per millorar el contacte amb el nen, ensenyar-li les habilitats necessàries i desenvolupar la interacció amb altres persones.
Fins als 6-7 anys, l’estat mental de la mare afecta directament la psique del nen. Llegeix inconscientment les seves tensions, i després ell mateix té diverses desviacions, fins a les malalties. Quan una mare se sotmet a la formació en psicologia vectorial del sistema de Yuri Burlan i iguala el seu estat, hi ha una alta probabilitat de millorar la salut del nadó, especialment fins als 6 anys. Fins i tot és possible eliminar el diagnòstic d’autisme infantil a aquesta edat: hi ha resultats. Mireu una de les ressenyes del vídeo:
Si l'edat del nen supera els 6-7 anys, també aquí es pot esperar millores significatives quan els pares comencen a entendre's a si mateixos, al nen i a la seva interacció entre ells a la família.
Als 14 anys, com en aquest cas, si la mare millora el seu estat, la seva comprensió i consciència de la psique del nen, les causes de l’autisme infantil desapareixeran i el curs de la malaltia pot millorar. La millora de l’entorn sonor i emocional de la família crearà condicions favorables per al desenvolupament del nen. Ja no tindrà la necessitat d’amagar-se del món exterior, i això millorarà les habilitats d’autoservei, comunicació i interacció amb les persones. 14 anys no arriba massa tard. Segons el meu examen, el nen encara no ha començat l'adolescència de transició, quan el desenvolupament s'ha completat, però està a prop, aquest és l'últim moment i la correcció de l'autisme infantil encara és possible.
Els pares que han completat la formació en psicologia vectorial del sistema comparteixen els seus resultats sobre la millora de l’estat dels seus fills que pateixen la síndrome d’autisme infantil.
Podeu obtenir més informació sobre aquest tema a la formació en línia gratuïta System-vector psychology de Yuri Burlan.
