Un nen és apallissat a l’escola: com evitar l’assetjament dels companys
El primer impuls inconscient va ser empresonar aquests joves bastards. Després de refredar-me, em vaig adonar que, després de tot, aquests nois i noies també són fills i filles d’algú. Pel que sembla, haureu de trucar als seus pares o, tot i així, resoldre el problema a través del professor o del director de l'escola? On reclamar, on anar i què fer quan el seu fill és apallissat?
Em vaig adonar que el meu fill és un marginat entre els seus companys de classe amb una llosa de formigó. El fill sempre evitava parlar de relacions a l’aula, explicant les contusions i les contusions amb les baralles habituals entre els nois. Però un dia, veient una contusió fresca al cap, vaig amenaçar de comunicar-li al professor o al director aquestes baralles. Al cap i a la fi, aquestes accions poden provocar conseqüències imprevisibles.
La resposta del nen simplement em va impactar totalment: “Mamà, em pegaven cada dia a l’escola, no vull viure. Fins i tot vaig contemplar el suïcidi … No digueu res a ningú, mare, si us plau, si no, només em mataran . Va resultar que el meu fill va ser colpejat sistemàticament a l’escola, i no només són colpejats, sinó que també són colpejats.
El primer impuls inconscient va ser empresonar aquests joves bastards. Després de refredar-me, em vaig adonar que, després de tot, aquests nois i noies també són fills i filles d’algú. Pel que sembla, haureu de trucar als seus pares o, tot i així, resoldre el problema a través del professor o del director de l'escola? On reclamar, on anar i què fer quan el seu fill és apallissat?
Entre Escil·la i Caribdis
La pregunta no era en cap cas senzilla. Els pares, per descomptat, poden dirigir-se i queixar-se de l’assetjament del seu fill o filla a diferents autoritats. Quan el vostre fill sigui apallissat, arribareu no només a l’administració de l’escola, sinó també al Ministeri d’Educació. Però vaig entendre que aquestes accions podrien provocar als companys de classe una doble violència, cosa que realment impulsaria el meu fill al suïcidi. Què fer?
Per descomptat, un nen maltractat prefereix callar. Però, on eren els meus ulls? Al cap i a la fi, no tots els nens es converteixen en objectiu de l’assetjament. Probablement, sóc jo la mare la culpable del que va passar? El fill té tota una vida per davant, però no és capaç d’adaptar-se en equip. Potser no és massa tard per canviar alguna cosa?
Programa educatiu per a pares endarrerits
Després d'un llançament desesperat pels fòrums dels pares, una bona oportunitat em va portar al lloc de System-Vector Psychology de Yuri Burlan. Articles i recomanacions de psicòlegs sistèmics em van obrir els ulls al meu propi monstruós analfabetisme. Va resultar que els nostres fills només hereten de nosaltres signes externs. I la psique del nen pot ser absolutament diferent de la dels pares.
Per no cometre errors educatius, heu de saber exactament amb quines propietats ha dotat la natura el vostre fill. De fet, no tothom pot convertir-se en una possible víctima dels companys de classe, sinó només en el propietari de certes propietats de la psique. Però aquest escenari no és en absolut obligatori: tot depèn de la competència psicològica que fem per criar els nostres fills.
"Víctimes" naturals: com sobreviure al món modern?
El més freqüent és que un nen apallissat pels companys de classe és portador del lligament visual-cutani dels vectors. Per naturalesa, se li dóna una emocionalitat especial, en la infància lamenta els insectes, simpatitza amb un gatet sense llar. En temps primitius, els nois amb aquestes propietats no van sobreviure, sinó que van ser víctimes del canibalisme. Naturalment incapaç de matar, no podia caçar com la resta del ramat, cosa que significa que era una boca addicional i una càrrega.
Avui tenim una capa cultural centenària que limita la nostra aversió. Per tant, els nois visuals de la pell sobreviuen juntament amb la resta. Tanmateix, en la seva major part, els seus pares els educen incorrectament. Com a resultat, aquest nen és constantment apallissat i humiliat pels companys. Què fer per evitar que el nen es converteixi en víctima?
- El principal error dels pares és un intent de criar un "home brutal" d'un noi tendre i fràgil. Perquè pugui defensar-se, és enviat a diversos tipus d'arts marcials, etc. Tanmateix, mai serà igual a aquells que són capaços naturalment de "matar preses". És en un entorn tal que se sent encara més "no un home", en contrast amb els nois més agressius. Però això no vol dir que sigui una "noia".
- La sensualitat d’un noi d’aquest tipus és la causa dels seus problemes i el principal “triomf”. Tot depèn de la criança. La por a la mort (menjar-se) rau en l’arrel antiga de la seva psique. Restant en un estat de por, es converteix en una víctima. Però si els pares de la infància llegeixen contes de fades com a empatia a un nen i després ensenyen a ajudar els malalts i els dèbils, la seva por es transforma en el seu contrari: l'amor per les persones.
- Per naturalesa, els nens amb visió cutània tenen talent per cantar, són artístics. Una opció d'implementació excel·lent seria enviar un noi a una escola de música. El noi amb una guitarra que toca i canta, ja no és un marginat, sinó, al contrari, l’ànima de la companyia. Al seu voltant, els nois ja no s’uneixen sobre la base de l’hostilitat i l’agressivitat, sinó sobre la base de la unitat sensual.
- Un club de teatre o una escola de dansa també és una bona opció. Normalment hi ha moltes més noies en aquests cercles. És en aquest entorn que és més probable que un noi visual amb la pell aprengui a sentir-se home, a diferència de les noies. Només cal ensenyar-lo: donar un cop de mà a la noia, ajudar a posar-se un abric, etc.
Si la vostra família no té un fill, sinó una filla amb aquestes propietats, la situació durant els anys escolars pot ser diferent. Aquesta noia és per naturalesa la més atractiva per als nois, prefereix la seva societat en lloc de ser amiga dels representants del mateix sexe.
Tanmateix, això li desperta enveja i agressió per part d'altres noies, que en el món modern també sovint es col·loquen constantment. A més, quan entra a l’adolescència, una noia amb visió cutània corre el risc de ser violada si té por inconscientment.
Les mesures educatives per prevenir aquestes situacions són les mateixes que les descrites anteriorment. Aquest és el desenvolupament de la sensualitat, la capacitat d’empatitzar i de compassió, per ajudar els malalts i els dèbils. Aquestes mesures garantiran que el vostre fill sigui capaç d’aportar el seu abast emocional, eliminant per sempre la por i, per tant, el risc de ser víctima.
Nen colpejat "fora d'aquest món"
Els nois visuals de la pell esdevenen víctimes dels seus companys precisament perquè no són com tothom, com si "no fossin homes". I altres nois els perceben com desconeguts entre els seus. Segons el mateix principi, les noies inconscientment poden empènyer la seva companya de classe visual, perquè "no és com elles", "la seva" a la societat dels nois.
Però no a totes les classes hi ha un nen amb un lligament visual i cutani de vectors. Llavors, els companys de classe poden triar inconscientment una altra víctima per ells mateixos. Com sempre, es converteix en el que es diferencia de la resta. Sovint aquest és el propietari del vector sonor, no importa si és un nen o una nena.
Aquests nens se centren en els seus pensaments, parlen poc. La seva zona especialment sensible és l’oïda, els és difícil percebre el soroll i el soroll de la resta de nens, poden retirar-se a si mateixos i preferir la soledat. Per què és colpejat aquest nen a l’escola, com forma un escenari de víctima?
- Quan un fill o filla creix en una família amb un vector sonor, els pares sovint cometen un gran error ells mateixos. En veure que és molt difícil per a un nen de parvulari o escolar, intenten transferir-lo a l'escola a casa, reforçant així la incapacitat de l'enginyer de so per a l'adaptació social.
- Aquests nens tenen una intel·ligència abstracta extraordinària i sovint estan per davant dels seus companys en el desenvolupament intel·lectual. Des de petit, en comptes de contes de fades, llegeixen enciclopèdies, els interessa “d’on va sortir tot”. Això reforça els pares en la seva idea que el seu fill és especial i que no té res a veure entre la multitud rabiosa.
La decisió equivocada de separar el vostre petit geni de la resta és costosa per als pares. Per exemple, sense haver rebut com a mínim una mínima adaptació social al jardí d’infants, durant els anys escolars és un nen que corre el risc de ser apallissat o simplement convertir-se en objecte de burles i bullying.
La formació individual condueix al fet que, fins i tot amb la màxima intel·ligència, l’enginyer de so no és capaç de transmetre les seves idees destacades a altres persones. No sóc capaç d’adonar-me’n, perquè en aquest tema és simplement impossible prescindir del contacte amb els altres. La falta de comprensió de les seves propietats empeny l’enginyer de so al suïcidi, pot experimentar una profunda depressió. I aquesta persona és realment capaç d’aconseguir un suïcidi amb un final tràgic.
Què cal fer per evitar que els companys intimidin a un nen d’aquest tipus?
- Cal enviar un especialista en so al jardí d’infants al mateix temps que altres nens, a l’edat d’uns tres anys. Després d’haver dominat l’habilitat lectora aviat, aquest nen pot unir tot el grup que l’envolta mentre llegeix contes de fades junts. Aleshores, en lloc d’un marginat, serà el centre d’atenció. El més important és obtenir el suport d’un professor.
- En lloc d’intentar involucrar a aquest nen en jocs actius i sorollosos, doneu-li l’oportunitat de preparar algun informe o experiència científica interessant per a tota la classe. L’ajut dels adults permetrà atreure altres nens a la implementació d’aquest projecte. Això ajudarà l’enginyer de so a aprendre a interactuar amb els altres en el procés de realització de les seves idees.
Assetjament basat en altres diferències
De vegades, nosaltres mateixos preparem l’escenari perquè el nostre fill sigui apallissat o ridiculitzat. Per exemple, la psicologia del sistema-vector de Yuri Burlan explica que s’hauria de triar el nom d’un nen d’entre els que sovint es troben entre els seus companys, de manera que no sigui massa pretensiós.
No us pregunteu què heu de fer si la vostra dolça filla, Cleòpatra, és colpejada a l'escola entre nens de parla russa i per què és assetjada constantment. Els nens sempre troben algú que es diferenciï d’ells d’una manera o d’una altra i ho ostracitzen.
I, no obstant això, independentment dels vectors i les diferències que pugui tenir el vostre fill respecte a altres nens, si es socialitza, es desenvolupa en les seves propietats innates i sap com crear contacte amb els altres, no apareixerà una situació en què el nen sigui colpejat i assetjat.
Avui en dia, molt pocs professors i pares tenen prou alfabetització psicològica per ajudar els nens a construir relacions productives en equip. I sense l’ajut competent dels adults, els nens només poden construir un ramat arquetípic on “un ull per ull” i “el més fort sobreviu”.
Un nen maltractat és una societat assassinada
Després d’haver rebut traumes psicològics com a conseqüència de cops i humiliacions durant la infància, els nostres fills no són capaços de construir una societat normal, de crear famílies feliços. Com a adults, hauríem de començar per nosaltres mateixos. Com deixar de ser nerviós, com deixar d’irritar-nos i enfadar-nos pel món, que és tan cruel amb el vostre estimat fill?
Si el vostre fill ha estat apallissat, considereu que ja heu rebut un bitllet d’anada. Al final d'aquest viatge hi haurà la vostra alfabetització psicològica o el destí en ruïnes del vostre propi fill. L’elecció és vostra.
La nostra història amb el meu fill va acabar feliçment, gràcies a la formació en psicologia vectorial-sistema de Yuri Burlan. En lloc de judo, finalment va anar a estudiar cant i ara és només l’ànima de la companyia el primer any del seu institut. El nostre resultat és lluny de ser únic, molts dels participants de la formació van deixar els seus comentaris sobre com la formació els va ajudar a trobar la clau per educar el seu fill:
Voleu que el "bitllet" tingui sort en el vostre cas? Assegureu-vos un futur normal per al vostre fill o filla començant per entrenaments gratuïts en línia sobre psicologia vectorial sistèmica per part de Yuri Burlan. Registra't mitjançant l'enllaç.
