Atenció! El nen visual i l’amor per les paneroles
Les paneroles inventades tenien noms i una vida interessant. Hi havia parelles, esposes, marits, fills, es diferencien en els meus dibuixos en roba i personatges. No, per descomptat, aquestes imatges no s’associen a paneroles específiques, jo, gràcies a Déu, no les vaig distingir en realitat …
Quan era petit, un dels meus regals preferits eren els llapis de colors. El cas és que en aquella època vaig créixer en una petita ciutat del sud, on fins i tot els quaderns eren molt difícils d’aconseguir, cosa que sens dubte va fer que el regal d’any nou amb llapis de colors fos únic. L’any nou es va associar no només amb les mandarines i un arbre de Nadal, sinó també amb una caixa màgica de llapis de colors que hi havia sota aquest arbre. Quan tot es va calmar, em vaig colar cap a ells i vaig agafar aquesta nova caixa a les mans, la vaig ensumar, la vaig imprimir, vaig fer els dits dels llapis, els vaig llepar, però no els vaig afilar durant diversos dies. Vaig admirar i nodrir aquelles imatges i històries que dibuixaré. Històries senceres, pel·lícules, històries emocionants i trames van sortir de sota els llapis acabats d’afilar. Algú va néixer, va salvar el món, va fer amics, va estimar, va volar a l'espai …
En aquell moment, teníem paneroles al nostre apartament, molt sovint es convertien en personatges de les meves històries. Al matí vaig obrir l’armari on vivien sobretot i els vaig saludar, al vespre els desitjava bona nit, me’n vaig anar al llit i la meva imaginació dibuixava cada vegada més històries noves amb la seva participació. Les paneroles inventades tenien noms i una vida interessant. Hi havia parelles, esposes, marits, fills, es diferencien en els meus dibuixos en roba i personatges. No, és clar, aquestes imatges no estaven associades a paneroles específiques, jo, gràcies a Déu, no les distingia entre elles en la realitat. La idea d’una solució era introduir-los a altres insectes, cosa que vaig fer sense demora: vaig recollir tota mena d’escarabats rastrejadors, els vaig portar a casa i els vaig ficar al rebost. Es van arrossegar profundament cap a aquelles escletxes inexplorades per les que no podia passar i on, sens dubte,hi havia magnífics interiors de paneroles amb bressols i armaris, taules, plats, cortines i catifes.
Vaig anar al llit i em preocupava molt com hi havia els nous inquilins, com els rebien, si hi havia baralles, com s’allotjaven, quines prestatgeries eren, si cabrien als llits de paneroles, perquè els escarabats eren més grans que les paneroles. Els meus pares van veure els dibuixos, sempre vam tenir una conversa sobre totes les meves obres i també sobre les paneroles. Quan van aparèixer taüts de panerola pintats i funerals solemnes, es van mirar.
Sovint em preguntaven per què les paneroles ploren en imatges. Vaig parlar dels pares dels meus amics i dels mateixos amics que els van matar. Al mateix temps, va vessar llàgrimes. Recordo com em van enviar uns dies a la meva àvia i, quan vaig tornar, al cap d’un temps, em vaig adonar que no hi havia paneroles. Vaig mirar a l'armari, vaig mirar sota el bany, a la cuina. Va venir la mare i, adonant-se del que buscava, em va asseure davant i em va dir que les paneroles s’havien mogut. Ella els va dir quin tipus de carros i trens en realitat tenen, i fins i tot avions. Igual que la meva panerola favorita, Vasya amb pantalons blaus, caminava davant de tothom, tothom el va obeir …
Vaig dibuixar aquestes creus, feixos, bosses de mà, carros i naus espacials, em va molestar una mica que no vaig aconseguir veure-les totes durant aquest moviment i que durant tot el temps Vasya no s’havia posat mai pantalons blaus amb mi! Però quan els paràsits van tornar a iniciar-se a casa nostra, tothom se’n va assabentar de manera ràpida, forta i immediata. Vaig córrer corredor pel passadís amb un somriure feliç i cridant: "Han tornat !!!" I tothom va riure i somriure amb mi. M’imagino quines sensacions “tendres” van experimentar la meva família en aquest moment per les paneroles.
La mare i els parents mai van conèixer ni la psicologia del sistema-vector ni la psicologia en general. Vaig tenir la sort que la meva mare tenia un vector visual i va entendre coses tan senzilles, a primera vista, gràcies a la seva sensibilitat visual. Fins i tot és difícil imaginar què m’hauria passat en aquells cinc anys distants si hagués après cap a on es movien les paneroles. Molt probablement, a la meva vida ja no hi hauria llapis, ni pintures, ni pinzells, i després tots els interiors i pintures que vaig crear, potser no hi hauria éssers estimats, obertura i la meva pròpia visió especial de la vida. El fet d’entendre’m a la infància va conduir al fet que en el futur pogués superar de manera independent moltes dificultats, estimar, somiar, crear.
Dedico el meu article a tots els pares! A tothom que va fer aquest pas i va donar una nova vida. Per a vosaltres: mares afectuoses, intel·ligents i lògiques. Per a vosaltres: pares estrictes, forts i correctes. Vosaltres: estimeu els vostres fills i voleu donar-los tot el que pugueu. Sou adults i, per descomptat, sabeu amb certesa que les paneroles són paràsits i sabeu viure correctament. Al mateix temps, és important recordar que està naturalment dotat de les seves pròpies qualitats i desitjos específics, condicionats pels vostres vectors, i que els vostres fills ja poden néixer a diferència de vosaltres, tenir un conjunt de vectors completament diferent i, en conseqüència, diferents capacitats i aspiracions. Podeu considerar que les llàgrimes són una manifestació de debilitat o desequilibri, que aquestes fantasies són una separació del nen de la realitat. Als deu anys, jo mateix vaig entendre que les paneroles són insectes,que porten brutícia i no dormen als llits. Però les naus espacials van romandre, només hi havia persones que s’hi havien instal·lat, el conte de fades, l’amor per tothom també va romandre … Estic molt agraït a la meva mare i a tots els meus éssers estimats, que van preservar acuradament aquesta capacitat de sentir i crear jo …
Us faig una crida! Mireu amb el vostre fill visual sota el llit, a l’armari, no tingueu mandra de doblegar l’esquena i, sens dubte, us mostrarà allò que només ell pot veure. I recordeu que aquesta no és la individualitat d’un o dos nens, només n’hi ha un 5%.
Un nen amb un vector visual és entusiasta i impressionable, des del naixement se li dóna la màxima amplitud emocional: en un moment el seu riure pot convertir-se en llàgrimes i viceversa. És capaç de sentir i estimar profundament. El desenvolupament dels sentiments va de simple a complex. En primer lloc, una petita persona visual reviu objectes de la seva imaginació, s’adhereix a un ós de peluix o a una nina. Si la seva atenció i emocions es dirigeixen correctament, el nen visual comença a empatitzar amb les plantes i tots els éssers vius que volen, corren, salten i s’arrosseguen. Matar un insecte davant d’aquest nen significa traumatitzar enormement els seus sentiments. Al mateix temps, un fort vincle emocional amb els seus pares ajuda a "fer créixer" els seus sentiments cap a l'empatia i l'amor per les persones. Juntament amb el desenvolupament de la sensualitat, es produeix el desenvolupament de la intel·ligència i la separació d’aquests nens de les pors. Estigueu ansiosos i atents a aquest fràgil vector, ajudeu a desenvolupar-ne la sensibilitat i la bellesa.
