Experiència sexual primerenca. Per què i com mantenir un adolescent?
Avui, entre els adolescents, es creu que la vida sexual primerenca és genial. Mantenir la virginitat és una pena. Encara no heu estat amb ningú? És a dir, ningú no us necessita! Simplement no ser diferent: ser "com tothom". Però esdevenir "com tothom" no vol dir ser feliç. Parlem de la felicitat: com afecta l’experiència sexual primerenca al destí de les dones i a la capacitat de construir una relació feliç com a parella …
Al nostre segle XXI, malauradament, massa gent creu que la primera experiència sexual per a noies de 13 a 15 anys és la norma. En aquest article, no culparem, ni lamentarem ni parlarem.
Parlem de la felicitat: com afecta l’experiència sexual primerenca al destí de les dones i a la capacitat de construir una relació feliç com a parella. La formació "System Vector Psychology" de Yuri Burlan ajudarà en això.
L’anticipació de la felicitat
Els adolescents sempre somien amb les relacions dels adults i l’anticipació de la felicitat. És un dolç anhel de futur. Són somnis màgics de petons suaus i abraçades apassionades. Es tracta de la preparació per conèixer l'amor.
I fins i tot si hi ha una imatge completament diferent al voltant, on no hi ha amor, ni esperança, ni felicitat, en el fons hi ha fe: però ho aconseguiré! És plaer o decepció per a un adolescent en edat adulta? I què s’ha de fer per fer realitat l’esperada felicitat?
Ser o no ser … com tothom?
Els adolescents s’esforcen per ser “com tothom”. I hi ha una bona raó per a això: una edat difícil té les seves pròpies lleis i, si es diferencia d’altres, aleshores, com a més visible, es pot assignar al paper de víctima. A l’adolescència, només es desenvolupa la capa cultural que ens fa tolerants, no agressius i educats amb les altres persones. Els casos d'abús són freqüents entre els adolescents i el pitjor és aconseguir el paper de la víctima, contra el qual tot el ramat està armat …
Avui, entre els adolescents, es creu que la vida sexual primerenca és genial. Mantenir la virginitat és una pena. Encara no heu estat amb ningú? És a dir, ningú no us necessita!
Aquesta convicció s’imposa a la nena literalment des de totes bandes: companys, xarxes socials, tertúlies, l’anomenada “educació sexual” segons el model occidental. La injecció del dia a dia té el seu propi resultat: la nena comença a ser complexa, es torna insegura i, a continuació, és vulnerable i pot decidir un acte precipitat. Simplement no ser diferent: ser "com tothom". Però esdevenir "com tothom" no vol dir ser feliç.
Sabor d'albercoc immadur
Heu tastat alguna vegada una fruita no madura? L’albercoc verd no només és àcid, té un sabor amarg i amarg. I es podria convertir en una fruita sucosa, dolça i aromàtica si es deixés madurar. Però no ho van donar: ho van arrencar, van picar, no els va agradar, el van tirar … Però el procés és irreversible i no es pot penjar de nou a un arbre: madura.
"La sexualitat infantil és infantil i no necessita relacions sexuals", explica Yuri Burlan a l'entrenament "Psicologia sistema-vector". - L’inici precoç de l’activitat sexual atura la nena en el seu desenvolupament psicosexual. Independentment de qui li passi: un adult o un company ". I la resta de la seva vida haurà de conviure exactament amb aquest nivell de desenvolupament de la sensualitat i la sexualitat, sovint insuficients per a la felicitat real.
No, una dona adulta amb experiència inicial no es convertirà en un monstre. Però només ella pot tenir problemes per enamorar-se realment de tota la sensualitat, construir una relació estable en una parella i confiar completament en un home, experimentar plaer i sentir-se igual a un home. Fins i tot si ho fa, la sexualitat immadura bloqueja el camí cap a nivells més alts de felicitat; tot això tindrà un volum molt inferior al que podria ser. Podem veure moltes d'aquestes dones al voltant: fins i tot si són exteriors, són boniques i tenen èxit, a dins són infelices i desfavorides …
Això és especialment trist perquè al món modern, on no hi ha guerra ni fam, hi ha totes les condicions per a l’alegria de la vida i les relacions inusualment felices en una parella que eren inaccessibles per a les generacions anteriors de persones.
Per descomptat, tot s’aprèn en comparació i una noia tan gran només no tindrà res a comparar. Explicarà racionalment la seva vida poc feliç, per exemple, pel fet que "tots els homes, fins a …" o "l'amor és ficció, no hi ha felicitat a la vida". Mai creurà que algú la tingui, i encara més que als famosos contes de fades.
La noia no està madura, de manera que no es convertirà en princesa
Com a exemple, vaig recordar la novel·la de culte Trainspotting de l’escriptor escocès Irwin Welch, basada en la qual es va filmar la pel·lícula del mateix nom el 1996. Qualsevol dels joves herois de Trainspotting és un exemple viu de l’aturada en el desenvolupament psicosexual que hem descrit. Aquest diagnòstic només es confirma a la novel·la seqüela "Porn": han passat deu anys i els personatges principals no han madurat: no hi ha relacions reals, no hi ha treballs importants, no hi ha idees interessants ni grans pensaments al cap, ni accions reals per a adults, ni responsabilitat envers ells mateixos i els altres. Tots són la mateixa gent infeliç, inquieta i, malauradament, inútil per a la societat …
Però, a la llum del nostre tema, ens interessa una de les heroïnes de la novel·la "Trainspotting": Diana. El personatge principal Mark la coneix en un bar i la pren per una noia adulta: van a casa seva, on tenen relacions sexuals. I al matí ha de reunir-se amb els seus pares i queda sorprès per la seva vestimenta: la menor, Diana, apareix davant d’ell amb l’uniforme escolar.
Com es desenvolupa el nou destí de Diana? Podem esbrinar-ho a la seqüela: la novel·la "Porn". Sembla que amb la seva rica experiència, té totes les possibilitats de trobar un bon home, construir una relació, formar una família. Però veiem una altra cosa: està sola, bastant dura, fins i tot agressiva en el tracte amb els homes i està escrivint una tesi doctoral sobre la psicologia dels treballadors sexuals.
Per què creieu que la noia va triar aquest tema en concret per investigar? És cert que, estudiant-la, intenta curar-se abans que res.
Sexe i parella: dos en un
Els herois de les novel·les descrites anteriorment no són tímids en les expressions. Però si fa vint anys els marginals i l’escòria de la societat solien parlar profanacions, avui les obscenitats s’estan convertint en un fenomen de masses.
Malauradament, la majoria de la gent no sap les conseqüències d’utilitzar l’estora, en cas contrari no ho faria. Mat desvalora la sexualitat actuant a través de l’inconscient. Totes les paraules obscenes són íntimes, però alhora s’utilitzen com a malediccions, insults i amenaces. Com a resultat, el sexe comença a ser percebut inconscientment no com un acte sagrat de relacions sexuals entre un home i una dona (recordeu la "Cançó de les cançons" del rei Salomó), sinó com una ocupació bruta i vergonyosa, com una manifestació d’agressió.
A més, hi ha una pèrdua d’intimitat: avui en dia es parla d’aquest costat de la relació entre un home i una dona en públic sense cap mena de dubte. Això és del tot inacceptable. Les relacions haurien de continuar sent propietat de dos, no hi ha lloc per a una tercera. En cas contrari, simplement es fusionen ja sense cap esperança de confiança, sensualitat, felicitat …
La persona moderna té moltes més oportunitats per a una vida feliç i relacions que donaran satisfacció i alegria. Però, per a això, primer cal absorbir la cultura humana, desenvolupar la capacitat de sentir-se i empatitzar amb altres persones, per permetre que la sexualitat maduri.
Una persona sempre pot triar
Vivint en una societat, és molt difícil no sucumbir a les tendències generals, encara que aquestes tendències siguin perjudicials. Però podeu agafar un antídot contra la parella i el destí infeliç, i també aprendre a construir relacions d’acord amb normes fonamentalment diferents verificades psicològicament, i no segons el principi d’un marginat i d’una víctima. Com exactament?
L’educació dels sentiments és la millor prevenció de les primeres connexions i una garantia de relacions feliços en el futur.
La sexualitat humana és més que la procreació, és molt més que simples gestos hàbils i "experiència". La sexualitat humana tracta principalment de sentiments. Per tant, és el desenvolupament de la sensualitat el que permet que la nostra sexualitat es formi plenament.
La millor eina per desenvolupar la sensualitat és la literatura clàssica. Sovint va salvar els nens i els adolescents de la influència perniciosa del no millor entorn, va donar pautes per a la vida, ideals als quals volien esforçar-se. El mateix principi funciona per a l’educació sexual: en llegir bona literatura, els adolescents tenen una imaginació sobre l’amor, els sentiments elevats i les relacions de confiança, sobre la tendresa i la cura. Un adolescent involucrat en el desenvolupament sensorial buscarà sentiments i experiències emocionals més fortes que el contacte corporal, perquè la sexualitat infantil és infantil, és a dir, no requereix relacions sexuals.
La veritat és que sovint és la manca de connexions sensorials (de la paraula - sentiment) el que sovint empeny els adolescents a aquest pas fatal. En les relacions amb el sexe oposat, les noies busquen un sentit de seguretat. Quan li falta molt a la família, quan ella no desenvolupa relacions emocionalment properes ni a casa ni amb els seus companys, la noia vol instintivament “enganxar-se” al noi. No necessita relacions sexuals, sinó només un sentiment de confiança, necessitat i atractiu, sinó que va al sexe, perquè totes les circumstàncies semblen obligar-la a fer-ho.
La sensualitat desenvolupada es converteix en una mena d’antídot contra aquest pas. I també de la maledicció, la pornografia i les tendències vulgars. El contrast entre imatges literàries, sentiments reals i realitats primitives serà massa fort i evident. En el futur, la capacitat d’estimar i empatitzar, desenvolupada a partir d’exemples literaris, ajudarà a crear relacions de confiança i fortes no només en l’atracció, sinó també en la relació intel·lectual i espiritual.
No perdre confiança = ser o no ser …
Els pares, especialment les mares, han de recordar la confiança i la connexió emocional amb la seva filla, que sovint s’ensorra a l’adolescència, fins i tot en les millors famílies: els adolescents intenten fer els seus primers passos independents, esdevenint categòrics, imprevisibles, incontrolables. I és durant aquest període que és especialment important no perdre la seva confiança, per tal de donar-los suport en una situació difícil, de manera que si sorgeixen dubtes o problemes, la noia corre no al carrer, sinó als seus pares.
Les prohibicions, el control, la categorització i els ultimàtums dels pares tindran l’efecte contrari. A l’adolescència, fins i tot la filla de la mare més daurada i ben criada pot fugir fàcilment de casa si els seus pares no accepten la seva amiga, sigui el que sigui! - devaluarà o ridiculitzarà els seus problemes i sentiments. Si no perdeu el contacte, enteneu què passa a la seva ànima, podeu empènyer-la al fet que ella mateixa en traurà les conclusions correctes. Aquests exemples es discuteixen detalladament a la formació en línia. La psique adolescent és un territori especial, cal conèixer-lo i no pujar-hi amb botes ni amb una pala.
La formació "Psicologia del sistema-vector" permet entendre les persones amb més precisió, sense dubtar si un bon noi o un assetjador assetjat té davant seu, amb quin propòsit va la companyia: impartir lliçons o provar alcohol amb tot. les conseqüències … La comprensió de la naturalesa psicològica d’una persona i les regles per construir relacions en equip ajudarà els adolescents a evitar el paper d’una víctima o un marginat, a triar conscientment el seu entorn i a establir relacions amb els seus companys i els seus pares, per dirigir la vida del seu fill en l'única direcció correcta: la direcció del plaer i la felicitat.
# psicologia del sistema-vector # yuriburlan
Publicació de Yuri Burlan (@yburlan) el 6 de febrer de 2018 a les 8:24 PST
La felicitat de les dones no és el resultat d’un miracle, sinó de coses força naturals que podem controlar si ho entenem.
Voleu educar una noia perquè es converteixi en una dona feliç, realitzada en tots els àmbits de la seva vida? Vine a la formació en línia gratuïta "System Vector Psychology". Després d’haver après a veure el món que us envolta a través del prisma del psíquic, no només podeu evitar molts molestos errors, sinó també neutralitzar-ne les conseqüències, si ja s’han comès.
