Un Vector: Dos Destins. Un Assassí Juvenil I Un Jove Geni: Què Tenen En Comú?

Taula de continguts:

Un Vector: Dos Destins. Un Assassí Juvenil I Un Jove Geni: Què Tenen En Comú?
Un Vector: Dos Destins. Un Assassí Juvenil I Un Jove Geni: Què Tenen En Comú?

Vídeo: Un Vector: Dos Destins. Un Assassí Juvenil I Un Jove Geni: Què Tenen En Comú?

Vídeo: Un Vector: Dos Destins. Un Assassí Juvenil I Un Jove Geni: Què Tenen En Comú?
Vídeo: Я свободен! 2024, De novembre
Anonim
Image
Image

Un vector: dos destins. Un assassí juvenil i un jove geni: què tenen en comú?

En el seu potencial, tot enginyer de so és un geni capaç d’avançar en el camp al qual es dedica. La "Psicologia vectorial del sistema" de Yuri Burlan per primera vegada revela i mostra amb precisió la relació entre aquests dos estats.

Com va passar que un nen glorifiqués el nostre país a l’Olimpíada internacional i que l’altre, diguem-ho ben clar, fos la seva vergonya?

Ho tinc

"Els jocs d'ordinador … I a qui només se li va ocórrer aquesta canalla?!" - Els professors i psicòlegs conservadors s’indignen d’una sola manera. I realment, com no agafar el cap quan llegeixes o veus a les notícies: "Un adolescent de la ciutat de N va matar els seus pares, que els van prohibir jugar". Fins i tot un sol cas d’aquest tipus ja és una tragèdia enorme, què puc dir quan es repeteixen aquests casos?

L'últim incident d'aquest tipus va tenir lloc a la tardor de l'any passat a Ekaterimburg. La mare d'un jove jugador va morir a mans del seu propi fill, prohibint-li submergir-se en batalles virtuals i exigint fer els deures, segons va informar el portal de notícies URA. RU el 30 de novembre de 2016. Al mateix temps, se sap que la família, tot i que incompleta, era pròspera. Ella vivia en una casa d’elit i el noi va rebre la seva educació no només a qualsevol lloc, sinó en un gimnàs amb un estudi profund de l’anglès. La pregunta és: què li faltava a la vida? Com va arribar a això?

La resposta a aquesta pregunta va ser buscada en va per funcionaris d'investigació, professors, periodistes i representants d'organitzacions públiques. Malauradament, cap d’ells no es va adonar de l’evident, però més endavant en això. Mentrestant, us explicarem una altra història, sobre un altre noi.

Mentrestant a Zuric …

Tot i que el jugador de l’Ural va reprimir brutalment a la seva pròpia mare, el seu company de Moscou, anomenat Ilya Kochergin, va passar per alt rivals de 90 països i va demostrar una vegada més al món que Rússia és un país amb un enorme potencial, tot i la disminució general de l’educació. L'heroi desconegut de l'any sortint és el sobrenom del portal infantil Child.ru de l'alumne de desè que va guanyar l'or a l'Olimpíada Internacional de Física.

Per cert, si la història de la tragèdia d’Ural s’escampés instantàniament pels canals de notícies, la victòria d’Ilya hauria passat desapercebuda si no hagués estat per als usuaris de xarxes socials que van llançar un flash mob en suport del talentós jove. Segons la font, Ilya és aficionada a la física des del 7è curs. A l'Olimpíada, es va mostrar brillantment en dues rondes: experimental i teòric, va afrontar cinc problemes i es va convertir en el líder absolut de la classificació individual. També es va saber que el noi fora de competició es va convertir en estudiant universitari, però, per cert, mai no va rebre cap premi per la seva victòria.

Com no fer créixer un malvat d’un geni
Com no fer créixer un malvat d’un geni

Quina connexió hi ha?

Podem imaginar la indignació dels psicòlegs: com podeu comparar nens tan diametralment diferents? Aquesta és la mateixa blasfèmia! De fet, no hi ha blasfèmia i, encara més, no hi ha el més mínim desig de menystenir els èxits del jove físic, ni tan sols una mica.

A l’entrenament “Psicologia sistema-vector” de Yuri Burlan, queda clar que els dos homes joves són portadors del vector sonor, un dels quatre vectors superiors responsables de la ment i de l’intel·lecte. En general, la psique d’un habitant de la ciutat moderna, de mitjana, inclou de tres a cinc vectors, i cadascun d’ells assigna a una persona un determinat conjunt de propietats i desitjos innats.

El vector sonor és l’únic els desitjos del qual s’estenen més enllà del món material. "Quin és el sentit de la vida?" - l’enginyer de so fa des de ben petita aquesta pregunta infantil. Al no rebre resposta dels adults, el nen, a mesura que creix, la busca tot sol, mostrant habilitats remarcables per a les ciències exactes, llengües estrangeres, música, poesia. Recordem que el jugador de l’Ural va estudiar en un gimnàs anglès. Un any abans, els mitjans de comunicació van informar sobre un estudiant de Miass que, en les mateixes circumstàncies, va matar la seva mare i va ferir greument el seu padrastre, tot i que va estudiar a un institut regular, però, segons els professors, era molt intel·ligent i capaç.

En el seu potencial, tot enginyer de so és un geni capaç d’avançar en el camp al qual es dedica. Lomonosov, Mendeleev, Landau … Hi ha molts científics brillants sols entre els portadors del vector sonor! Però també hi ha músics, escriptors, filòsofs, cirurgians i personatges públics!

I, per desgràcia, hi ha gairebé el mateix nombre de persones que mai no coneixerem els noms, que han passat una vida sense alegria en una clínica psiquiàtrica sense poder encaixar en la societat. Geni i bogeria … És la formació "Psicologia del sistema-vector" de Yuri Burlan la que revela i mostra amb precisió la relació entre aquests dos estats, mentre que abans els investigadors de l'ànima humana només van intuir intuïtivament que existeix. Les malalties mentals són molts professionals del so psicològicament traumatitzats i no realitzats que s'han "retirat de si mateixos" i han perdut el contacte amb el món exterior.

Com va passar que un nen glorifiqués el nostre país a l’Olimpíada internacional i que l’altre, diguem-ho ben clar, fos la seva vergonya? Al cap i a la fi, tots som responsables del que està passant a Rússia!

I vam avisar

La tragèdia Ural va ser replicada instantàniament en els seus recursos per representants d’organitzacions públiques que defensaven els valors familiars tradicionals. "I vam avisar!" - aquest és el fil conductor de totes les publicacions sobre aquest tema, amb referència a psicòlegs infantils autoritzats de l’entorn conservador.

Al mateix temps, els psicòlegs infantils no estan tan lluny de la veritat, parlant dels motius del que va passar. Diuen que els problemes reals obliguen un nen a endinsar-se al món virtual i, com més profund s’hi endinsa, menys significativa serà la seva gent propera.

Si un nen entra de cap al món virtual
Si un nen entra de cap al món virtual

Tanmateix, no es té en compte el més important: aquesta sortida no és característica de tots els adolescents, sinó en primer lloc el portador del vector sonor i només en circumstàncies extremadament desfavorables per a ell. Quin tipus de circumstàncies són aquestes: ni els activistes socials ni els psicòlegs ho poden entendre de cap manera, perquè el nen va créixer en una família absolutament normal!

"Família normal": què significa?

Per ser considerats una "família normal", on no es pot fer mal a un nen, els pares russos només no han d'abusar d'alcohol i drogues, no han de portar amants i amants a casa, alimentar-se, vestir-se i portar el seu fill a l'escola a temps no el moriu de fam i fred, no us pugueu ferir fins a contusions i fractures. Les bufetades "innocents" i els cops al cap, els crits i les etiquetes despectives com "slob", "mandrós", "ximple", etc. es consideren un mètode educatiu completament acceptable.

A la biblioteca del portal de Psicologia vectorial del sistema es poden trobar molts materials sobre els perills d’un càstig físic fins i tot lleu, que priva un nen d’una sensació bàsica de seguretat. Això tornarà a perseguir cada vector a la seva manera en el futur, però no hi ha menys danys causats per converses agudes, burles i insults, especialment als nens amb un vector sonor.

En resposta a sons forts i forts significats ofensius, l'enginyer de so, ja tancat i poc comunicatiu per naturalesa, es va tancar completament del món exterior i sovint troba una sortida a l'espai virtual. En determinades condicions, es pot formar un grau extrem d'aquesta "retirada", que va ser definida amb precisió a la formació "Psicologia del sistema-vector" per Yuri Burlan per primera vegada: degeneració moral i ètica o autisme secundari. Podeu llegir més sobre això aquí.

Però, en definitiva, quan es perd la connexió amb el món circumdant, les normes morals que hi actuen deixen de significar res. No li costa res a una persona cometre un assassinat, solitari o massiu. Al mateix temps, és plenament conscient de les seves accions, raonant de manera lògica i sensata. Malgrat tota l'enormitat del seu acte, el nostre heroi encara és massa jove per diagnosticar-lo així i, no obstant això, el seu estat actual ja s'ha convertit en la causa de la tragèdia.

Aquests fenòmens habituals que es produeixen en gairebé totes les famílies russes ofereixen a la societat criminals, drogodependents, malalts i desgraciats. Aquells que edificant sacsegen el cap amb les paraules: "Però vam advertir!" - Prendre amb hostilitat qualsevol intent de fer aquests mètodes educatius, si no és penalment punible, almenys condemnat socialment.

Com criar un nen feliç
Com criar un nen feliç

Així vivim

“Però disculpeu-me! - exclamarà el lector - mai no se sap a qui de la infantesa se’ns va cridar ni tan sols en un punt suau, però després d’això tothom es va convertir en assassins, lladres, drogodependents, prostitutes? Aquí hi ha alguna cosa que no funciona.

De fet, tot és així, estimat lector. I les conseqüències d’una educació inadequada no sempre són tan flagrants. Més sovint, simplement no els notem, perquè no va passar una catàstrofe mundial, el món es va mantenir i es manté. Penseu-ho: en lloc d’un brillant enginyer de disseny que hauria inventat una nau espacial súper potent, va resultar ser un comerciant mitjà. Sí, només es preocupa per omplir-se la butxaca. Sí, roba, però què fer, no estem tots sense pecat! Ningú no va morir per això!

Tampoc va créixer un professor amb talent que va criar un dissenyador brillant i un valent astronauta. I en lloc d’ell, un troll d’Internet i un tirà de casa a temps parcial, assetjant la seva dona i els seus fills per una mica de pols al mirall. De fet, és un marit fidel i un pare exemplar, però de vegades acudeix a noies de fàcil virtut per fer alguna cosa que mai no es permetrà en un dormitori casat. La dona, la mare dels seus fills - és una dona santa, i aquesta bruta puta … - és una qüestió completament diferent, no es pot aguantar la cerimònia amb ells!

En lloc d’una actriu brillant, una mestra sensible o un treballador de la salut, hi ha una excèntrica dona histèrica que es va apartar de tots els amics i amigues, de manera que els va aconseguir a tots per una extorsió eterna d’amor i atenció. A la nit, caminar uns quants metres des del dormitori fins al lavabo és un autèntic turment per a ella, perquè a cada cantonada hi ha un monstre que, només cal mirar, agafarà el taló! L’única alegria a la vida és comprar una altra roba de marca o mostrar fotografies d’un complex exòtic car.

Aquells que han aconseguit ocupar el lloc que els correspon a la societat i es desenvolupen professionalment són sovint infeliços en la seva vida personal o pateixen malalties cròniques, davant les quals els venerables lluminaris de la medicina arronsen les espatlles amb impotència. Totes aquestes són conseqüències imperceptibles d’errors pedagògics, que es poden evitar comprenent amb exactitud les característiques mentals del vostre fill, les seves propietats i desitjos innats.

Per descomptat, podeu continuar referint-vos al fet que el món no és l’ideal, però podeu provar de canviar-lo i heu de començar per vosaltres mateixos. A qui voleu educar, un geni o un vilà: depèn de vosaltres i només vosaltres! Ja a la formació en línia gratuïta "System-Vector Psychology" de Yuri Burlan, s'obren noves facetes d'entendre't a tu mateix i al món que t'envolta. Comença ara!

Fonts:

  1. rebenok.mirtesen.ru/blog/43454223534/Ilya-Kochergin-–-neizvestnyiy-geroy-uhodyaschego-goda
  2. rvs.su/novosti/2016/v-ekaterinburge-devyatiklassnik-ubil-mat-zapretivshuyu-emu-igrat-na-kompyutere
  3. ura.news/news/1052269456
  4. www.1tv.ru/news/2015-10-05/9937-v_chelyabinskoy_oblasti_15_letniy_podrostok_zarezal_svoyu_mat_kotoraya_zapretila_emu_onlayn_igry
  5. www.yburlan.ru/biblioteka/moralnonravstvennaya-degeneratsiya

Recomanat: